Katalog Dorota Młynarska Zajęcia przedszkolne, Referaty Zabawy edukacyjneZabawy edukacyjneNajlepszym sposobem przekazywania wiedzy jest zabawa, dotyczy to zarówno dorosłych, jak i dzieci. Dlatego jest ogromnie ważne, to w co bawią się nasze dzieci. W przedszkolu dzieci zdobywają wiedzę nawet podczas zabaw, gdyż większość to zabawy edukacyjne. Zabawy mają na celu rozwijanie twórczego myślenia, ćwiczenie spostrzegawczości, uwagi, pamięci i koncentracji. Mają dawać również zadowolenie z osiągnięcia sukcesu czy rozwiązania problemu, a w niektórych zabawach występuje także element rywalizacji, ktoś wygrywa, ktoś przegrywa.Nauczyciele wiedzą, że na zabawy edukacyjne dobra jest każda chwila. Kiedy jesteśmy na podwórku i zbieramy kasztany, układamy je według wielkości, przeliczamy. Wykorzystujemy każdą nadarzającą się okazję do tego, aby przekazać jakieś wiadomości, coś utrwalić, a coś przypomnieć. Podstawowym kryterium podziału zabaw jest wiek dziecka. Inne zabawy są dla dzieci trzyletnich, a zupełnie inne dla pięcio- czy sześciolatków, które mają większy zasób wiadomości. Inny podział dotyczy tego, z jakiego zakresu przekazujemy czy utrwalamy wiadomości. Mogą to być np. informacje z zakresu wychowania społeczno - moralnego, środowiska przyrodniczego, pojęć matematycznych czy przygotowania do czytania i pisania. Zabawy takie są wykorzystywane przy poznawaniu liter. Najwięcej zabaw edukacyjnych stosuje się przy poznawaniu pojęć matematycznych. Są to na przykład zabawy dotyczące poznawania schematu własnego ciała, kierunków: prawo, lewo. Zabawą edukacyjną może być każda codzienna sytuacja. Tylko to, jakie wnioski wyciągnie z tego dziecko, zależy od rodzica. - Jeżeli dziecko przewróci się i mama powie: "Uważaj, gdy chodzisz po kamieniach", wtedy na pewno się czegoś nauczy. Ale gdy zacznie razem z dzieckiem rozpaczać, to zamiast tego, że trzeba uważać, będzie ono przekonane, że właściwym zachowaniem są łzy i rozpacz. Zabawy edukacyjne były zawsze, tylko kiedyś mówiono o nich "dydaktyczne". W tej chwili nauczyciel w przedszkolu ma również więcej pomocy naukowych. Prócz liczmanów naturalnych, z których korzystało się zawsze, kamyków, kasztanów, mamy mnóstwo gotowych przedmiotów, takich, które pozwalają pewne rzeczy osiągnąć szybciej. Wiele zabaw dzieci wymyślają same. Na podwórku ich zabawa polega na tym, aby np. idąc po płytkach chodnikowych, nadepnąć na co drugą kostkę, czy rzucić piłeczką do wyznaczonego przez dzieci celu. Zabawy edukacyjne przedszkolaków prócz swojej zasadniczej funkcji są przygotowaniem do kolejnych etapów edukacji. Już w zerówce dzieci, które chodziły wcześniej do przedszkola, brały udział w zabawach, różnią się od innych. Potrafią cierpliwie czekać na swoją kolej, nawet przegrać i uznać sukces kolegi, a nie rozpaczają, że to nie one wygrały. Zabawa jest najważniejszym terenem działania dziecka, która ma dla jego rozwoju podstawowe znaczenie. Należy więc cenić zabawę dziecka i stwarzać dla niej odpowiednie warunki, być przewodnikiem dziecka, gdy ono z zaciekawieniem rozgląda się wokół, gdy pyta, doświadcza, obserwuje. Rodzic może spełniać w zabawie dziecięcej różne role inicjatora i pomocnika czy też towarzysza zabawy, którą zainicjowało i kieruje dziecko. Jeżeli rodzice pragną, by ich dziecko było aktywne, samodzielne, pełne inicjatywy muszą poświęcić mu swój czas na wspólną zabawę. Stanowi ona bowiem jedną z najbardziej wartościowych form kontaktu między dorosłymi a dzieckiem. W czasie jej trwania można przekazać wiele informacji na różne tematy, zacieśnić więź emocjonalną, lepiej poznać dziecko. W podsumowaniu należy stwierdzić, że bardzo ważną rolę spełniają zabawy edukacyjne, zwłaszcza te z rodzicami - rozwijają twórcze myślenie, spostrzegawczość, szybkość myślenia, wzbogacają wiedzę. Ponadto daje ona dziecku ogromną radość oraz uczy umiejętności współdziałania z innymi, przygotowuje do życia społecznego.
Opracowanie: mgr Dorota Młynarska Wyświetleń: 1499
Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. |