Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców w grupie Biedronek
(dzieci 5letnie )

Temat zajęć: "Zimą wkoło jest wesoło"
Prowadzące: Joanna Witek

Cele ogólne:
• kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych (1. 1.);
• wyzwalanie i rozwijanie próżnych sposobów twórczej ekspresji (ruchowej, muzycznej, plastycznej (8.1.);
• wspieranie rozwoju dzieci w zakresie małej i dużej motoryki

Cele operacyjne:
Dziecko:
• prezentuje swoje umiejętności przed publicznością;
• gra na instrumentach perkusyjnych do piosenki;
• wykonuje układ choreograficznych w grupach do muzyki klasycznej;
• składa obrazek z części (poziom I) lub proste słowa z rozsypanki sylabowej (poziom II);
• bierze udział w zabawie paluszkowej;
• wspólnie z rodzicem wykonuje piosenkę ilustrowaną ruchem i gestem;
• czerpie radość ze wspólnej zabawy;
• wycina z różnego rodzaju materiałów i tworzy z nich kompozycję o zimowej tematyce.;

Metody: czynna, słowna, eksponująca

Środki dydaktyczne: instrumenty perkusyjne, dywaniki, nagrania utworów muzycznych, rozsypanki sylabowe, ilustracje pocięte na części; emblematy z zimowymi elementami; gazety lub folia bąbelkowa; bibuła, papier, wata, płatki kosmetyczne, tło mokre w mokrym, nożyczki, klej,





Przebieg zajęcia

1. Powitanie dzieci i rodziców, zaproszenie do wspólnej zabawy.
2. Zabawy ruchowo – naśladowcze ze śpiewem w parach Piosenka powitalna oraz Jestem sobie śnieżka.
3. Inscenizacja słowno – ruchowa o zimowej tematyce w wykonaniu dzieci (zakończona tańcem z podziałem na grupy do następnej zabawy).
4. Zabawa w grupach z udziałem rodziców z elementami pantomimy Zimowe zabawy grupa przedstawia zimową zabawę ruchem i gestem pozostali odgadują o jaką zabawę chodzi, indywidualizacja pracy:
• Poziom I – odczytanie zabawy na podstawie układanki obrazkowej;
• Poziom II – odczytanie zabawy na podstawie rozsypanki sylabowej
Propozycje zabaw do przestawienia: budowanie igloo, jazda na nartach, jazda na łyżwach, lepienie bałwana, rzucanie śnieżkami, gra w hokeja;.
5. Zabawa muzyczna rozwijająca sprawność manualną z udziałem rodziców Zimowa orkiestra z elementami metody C. Orffa: gra palcami z wykorzystaniem gazety lub foli bąbelkowej według zapisu przedstawionego za pomocą emblematów.
6. Taniec w parach z rodzicami do piosenki Zimowa poleczka. (muz. i sł. D.K. Jagiełło).
7. Zabawa paluszkowa Bałwanek prowadzona w parach z rodzicami według K. Sąsiadek.
8. Wykonanie pracy plastycznej Zimowy krajobraz: kompozycja z różnego rodzaju materiałów w białym kolorze (papieru, bibuły, gazy, waty, płatków kosmetycznych) na wcześniej przygotowanym tle.
9. Pożegnanie rodziców i dzieci, podziękowanie za aktywny udział w zajęciach.


Opracowanie:
Joanna Witek









Załącznik – Inscenizacja słowno – muzyczna o zimowej tematyce:

Przyjechała zima wozem. Lucyna Krzemieniecka
Przyjechała zima wozem.
A z kim?
Ze śniegiem i mrozem.
Zaraz w poniedziałek
ubieliła pola kawałek.
A we wtorek?
Brylantami obsypała borek.
A w środę?
Położyła lusterko na wodę.
A w czwartek?
Zmroziła na tarninie tarki.
A w piątek?
Dorzuciła śniegu w każdy kątek
A w sobotę?
Malowała na szybach kwiaty złote.
A w niedzielę?
Uszczypnęła w nos Anielę!

Sanna. Maria Konopnicka
Jasne słonko, mroźny dzień,
a saneczki deń, deń, deń,
Aż koniki po śniegu
zagrzały się do biegu.
Jasne słonko, mroźny dzień,
a saneczki deń, deń, deń.

Śpiewanie piosenki ilustrowanej ruchem i gestem Sanna (sł. B. Kossuth muz. A. Markiewicz)
– gra na instrumentach perkusyjnych do piosenki

Zimowy ogród
Gdy zmrok okryje panoramę nieba,
leciutko skrzą płatki ze śnieżnej mgławicy,
kręcą, płyną, falują tańcem baletnicy
w tle cichutkiej muzyki - taka ich potrzeba

Wyświetleń: 0