Przyroda wokół nas

Ośrodek tematyczny: Przyroda wokół nas

Cykl zajęć:
1. Łąka domem roślin i zwierząt.
2. Muzyka łąki.
3. Tęcza na łące.

Uczeń:
- czyta tekst cicho ze zrozumieniem,
- wypowiada się pełnymi zdaniami na dany temat,
- poznaje różnorodność świata roślin i zwierząt w ekosystemie - łąka,
- koloruje rośliny łąkowe,
- zauważa odmienność myśli muzycznej - dzieli utwór na części,
- dodaje i odejmuje w zakresie 100.

Metody pracy: słowna, oglądowa, praktycznego działania;

Środki dydaktyczne:
komputer, program multimedialny "Klik uczy liczyć w zielonej szkole", podręcznik "Wesoła szkoła", karty pracy, ilustracje, plansze, zadania do pracy indywidualnej;

Przebieg zajęć

Część I - sala lekcyjna
 

Lp.	Przebieg zajęć	Uwagi
1.	Powitanie. Swobodne wypowiedzi na temat zaobserwowanych zmian w przyrodzie. Rozpoznawanie zwierząt żyjących na łące na podstawie ilustracji oraz opisów.	ilustracje, zagadki;
2.	Słuchanie wierszy Rano na łące, Stokrotka, Dzwonki, Koniczyna.	kasety magnetofonowe z nagraniami wierszy;
3.	Wypowiedzi dotyczące wysłuchanych wierszy.	l
4.	Próby opisywania wybranych roślin łąkowych. Praca zróżnicowana: - uzupełnianie zdań podanymi wyrazami. - układanie zdań z rozsypanki wyrazowej. - układanie zdań z wykorzystaniem podanego słownictwa.	kartki do pracy indywidualnej;
5.	Czytanie opisów.	odczytywanie opisów z każdego poziomu;
6.	Wypisywanie z opisów wyrazów zawierających "ó" niewymienne.	zapis na tablicy;
	Wpisanie ich do zeszytu.
7.	Drama: Ranek na łące.	plansze przedstawiające rośliny i zwierzęta łąkowe;

Część II - laboratorium
 

Lp.	Przebieg zajęć	Uwagi
8.	Czynności organizacyjne. Przypomnienie uczniom zasad, które obowiązują w pracowni.
9.	Uruchomienie komputerów. Otwarcie programu "Klik uczy liczyć".	ikona przygotowana na pulpicie;
10.	Praca właściwa: - wybór naklejki - nagrody za prawidłowo wykonane zadanie;
		w programie może wziąć udział czworo dzieci;
	wybór zakresu działań;
		uczniowie przesuwając kursor ustalają zakres wykonywanych działań;
	- po kliknięciu na mapę - wybór łąki;
	kliknięcie na puzzle wywołuje okno, w którym uczniowie układają obrazek z rozsypanych fragmentów, po wcześniejszym prawidłowym wykonaniu działania;
		uczniowie wybierają stopień trudności;
	ikona z koszem otwiera okno, w którym poruszając się w ustalonym kierunku odwiedzamy miejsca, w których czeka na nas działanie, a po jego obliczeniu ukazuje się animowany rysunek przedstawiający mieszkańca łąki;	uczniowie mają możliwość wysłuchania krótkiej informacji o oglądanym zwierzęciu;
	karty umożliwiają ćwiczenie doskonalące pamięć, bowiem zadaniem uczniów jest odnalezienie jednakowych obrazków; po każdym sukcesie ukazuje się obrazek podpisany i powiększony;	po odkryciu kart ukazuje się ikona drukarki i informacja o możliwości wydrukowania konturu obrazka;
	na koniec uczniowie uaktywniają ikonę z książką; zadanie polega na odkrywaniu części obrazka po uprzednim dokonaniu obliczeń;
	drukowanie obrazków;
	obejrzenie albumu z otrzymanymi naklejkami;
		uczniowie przeliczają naklejki;
	wyłączenie komputerów;	przypomnienie prawidłowego sposobu wyłączania komputerów;

Część III - sala lekcyjna
 

Lp.	Przebieg zajęć	Uwagi
11.	Omówienie zadań.	uczniowie wybierają najciekawsze zadanie;
12.	Wypowiedzi uczniów na temat roślin i zwierząt wydrukowanych w pracowni.
13.	Kolorowanie obrazków. Podpisanie ich. Wystawa prac.	pastele i kredki świecowe;
14.	Praca domowa. Zakończenie zajęć.

 

Opracowanie: A. Sodal

Wyświetleń: 2643