Katalog Jolanta Pawlak Matematyka, Referaty Metody aktywizujące w procesie nauczania matematykiMetody aktywizujące w procesie nauczania matematykiPRZYKŁAD WYKORZYSTANIA JEDNEJ Z METOD AKTYWIZUJĄCYCH "PRAWDA - FAŁSZ" NA LEKCJI MATEMATYKIJest to technika oparta na pracy w grupie. Każda grupa dysponuje planszą wielkości A4: oraz wykonanym własnoręcznie zestawem kart. Na jednej stronie kart wpisujemy zadania, twierdzenia, określenia itp. Karty leżą w polu oznaczonym KARTY, niezapisaną stroną do góry (mogą być ponumerowane). Członkowie grupy kolejno wyciągają karty i głośno czytają tekst proponując grupie odpowiedź: "prawda" lub "fałsz" albo zgłaszając "brak wiedzy". Następnie wszyscy pozostali członkowie grupy wyrażają swoje zdanie. Odczytujący kładzie kartę na polu "prawda" lub "fałsz" chyba, że grupa w określonym czasie nie dojdzie do porozumienia - wtedy odkłada kartę w polu "brak decyzji". Grupa również może zdecydować, że aby podjąć prawidłową decyzję, potrzebuje więcej informacji. W tym przypadku odkłada kartę w polu "brak wiedzy". Karty leżące w polach "brak decyzji" i "brak wiedzy" stają się punktem wyjścia do dalszej pracy. Warto też podkreślić, że uczniowie podczas stosowania tej techniki kształcą umiejętność podejmowania decyzji, argumentowania stanowiska, logicznego myślenia i pośrednio przygotowują się do rozwiązywania zadań zamkniętego typu: obowiązującego w Zewnętrznym Systemie Oceniania podczas egzaminów. Poniżej załączam przykład kart, które mogą być wykorzystane do tematu "Własności trójkątów":
Bibliografia M. Wójcicka. Wybrane metody i techniki aktywizujące. W-wa 2004.
Opracowanie: Jolanta Pawlak Wyświetleń: 2720
Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. |