Państwa Unii Europejskiej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH

CEL LEKCJI: Zapoznanie uczniów z położeniem geograficznym państw UE.
Cele operacyjne: /uczeń:/
- określa położenie geograficzne Europy,
- potrafi zlokalizować poszczególne państwa na mapie Europy,
- zna stolice poszczególnych państw,
- zna państwa członkowskich Unii Europejskiej,
- potrafi zlokalizować siedziby najważniejszych Instytucji Unii Europejskiej

METODY:
- praca z mapą
- ćwiczeniowa (uzupełnianie brakujących informacji)
- oglądowa (pokazywanie na mapie)

FORMY PRACY UCZNIÓW:
- indywidualna
- zbiorowa
- w parach

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- atlasy geograficzne
- encyklopedia PWN
- mapa fizyczna i polityczna Europy
- karty pracy w postaci mapy konturowej Europy
- karta pracy w postaci państw i stolic Europy do uzupełnienia

PRZEBIEG LEKCJI:

1. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela, których celem jest sprawdzenie wiedzy ogólnej uczniów o Europie:
- Jakie jest położenie geograficzne Europy? (z pokazaniem na mapie)
- Gdzie leży Polska i z jakimi państwami sąsiaduje? (z pokazaniem na mapie)
- Jakie znacie państwa europejskie?
- Jakimi językami posługują się Europejczycy?
2. Uczniowie otrzymują karty pracy z państwami lub stolicami europejskimi do uzupełnienia. Dopisują stolicę do państwa lub państwo do stolicy. W razie wystąpienia trudności mogą skorzystać z atlasu.
3. Uczniowie pracują w parach, a ich zadaniem jest zaznaczenie na karcie pracy ( mapka konturowa Europy) niebieskim kolorem państw, które przed 2004r. były członkami Unii Europejskiej, czerwonym kolorem państwa, które stały się członkami Unii Europejskiej w maju 2004 oraz kolorem żółtym państwa, które nadal starają się o członkowstwoUnii Europejskiej.
4. Uczniowie podkreślają miasta, w których siedzibę mają najważniejsze Instytucje Unii Europejskiej:
- Parlament Europejski- Strasburg, a Sekretariat w Luksemburgu
- Rada Unii Europejskiej - Bruksela
- Komisja Europejska - Bruksela
- Europejski Trybunał Sprawiedliwości - Luksemburgu
- Rada Europejska - Bruksela

Państwa i stolice Europy

Albania - Tirana
Andora - Andora
Austria - Wiedeń
Belgie - Bruksela
Białoruś - Mińsk
Bośnia i Hercegowina - Sarajewo
Bułgaria - Sofia
Chorwacja - Zagrzeb
Czechy - Praga
Dania - Kopenhaga
Estonia - Talin
Finlandia - Helsinki
Francja - Paryż
Grecja - Ateny
Hiszpania - Madryt
Holandia - Amsterdam
Irlandia - Dublin
Islandia - Rejkiawik
Jugosławia - Belgrad
Kazachstan - Ałma-Ata
Liechtenstein - Vaduz
Litwa - Wilno
Luksemburg - Luksemburg
Łotwa - Ryga
Macedonia - Skopie
Malta - Valletta
Mołdawia - Kiszyniów
Monako - Monako
Niemcy - Berlin
Norwegia - Oslo
Polska - Warszawa
Portugalia - Lizbona
Rosja - Moskwa
Rumunia - Bukareszt
San Marino - San Marino
Słowacja - Bratysława
Słowenia - Lublana
Szwajcaria - Berno
Szwecja - Sztokholm
Turcja - Ankara
Ukraina - Kijów
Watykan - bez stolicy
Węgry - Budapeszt
Wielka Brytania - Londyn
Włochy - Rzym

 

Opracowanie: mgr Dariusz Cichy

Wyświetleń: 1665