Cele lekcji:

a) poznawcze:

• zapoznanie z postępem w żeglarstwie w XV wieku,
• przedstawienie przyczyn i przebiegu odkryć geograficznych,
• zapoznanie z terminami i pojęciami związanymi z żeglarstwem i odkryciami geograficznymi (astrolabium, laska Jakuba, karawela, tubylcy, Indianie, Indie Zachodnie),
• przybliżenie postaci: Ptolemeusz, Henryk Żeglarz, Bartłomiej Diaz, Vasco da Gama, Krzysztof Kolumb, Ferdynand Magellan, Amerigo Vespucci),

b) kształcące:

• doskonalenie umiejętności pracy z tekstem źródłowym - analiza,
• rozumienie i stosowanie pojęć historycznych,
• ćwiczenie odczytywania mapy,

c) wychowawcze:

• propagowanie postawy tolerancji dla innych narodów i ich kultury,
• poszanowanie dorobku przodków,
• wzbudzenie zainteresowania historią,
• dostrzeżenie roli jednostek w dziejach ludzkości.

METDODA DYDAKTYCZNA:

• rozmowa nauczająca,
• praca z mapą, podręcznikiem, testem źródłowym,
• dyskusja,
• praca metodą za i przeciw.

Środki dydaktyczne:

• podręcznik (Historia dla klasy I gimnazjum, wyd. M. Rożak),
• mapa ścienna - Odkrycia geograficzne,
• tekst źródłowy (Krzysztof Jakubaszko "Teksty źródłowe dla gimnazjum"),
• zeszyt ćwiczeń (Historia dla klasy I gimnazjum, wyd. M. Rożak),

Tok lekcji:

1. Czynności organizacyjne.

2. Rekapitulacja wtórna.

• przypomnienie informacji o ludach zamieszkujących Amerykę i Azję przed odkryciami geograficznymi,
• utrwalenie osiągnięć Majów, Inków, Azteków, Chińczyków i Hindusów.

3. Wprowadzenie do tematu właściwego lekcji:

• wyobrażenia świata w XIV/XV wieku.

4. Zapis tematu lekcji: Odkrycia geograficzne Europejczyków.

5. Lekcja właściwa:

1. nauczyciel informuje uczniów o rozwoju nauki i techniki w XV wieku (ilustracje w podręczniku),
2. dyskusja nad przyczynami odkryć pod kierunkiem nauczyciela, praca z tekstem źródłowym (P. Toscanelli o potrzebie odkrycia morskiej drogi do Indii),
3. przebieg odkryć:
   • odkrycia Portugalczyków - rozmowa nauczająca z wyk. mapy ściennej,
   • K. Kolumb i jego wyprawy:
     • praca z tekstem - List Kolumba do skarbnika królewskiego Rafała Sanxis z 14. 03. 1493 roku - okoliczności wyprawy i jej cel, cechy tubylców, odkrycia,
     • praca z tekstem z podręcznika dotyczącym obyczajów Indian.
   • Amerigo Vespucci i jego zasługi - rozmowa nauczająca z wyk. mapy ściennej,
   • podróż dookoła świata - analiza jej przebiegu na podstawie tekstu: "Antonio Pigafetta o podróży Magellana dookoła świata 1519 -1522".

6. Podsumowanie - rekapitulacja pierwotna:

• wypisanie w zeszycie najważniejszych żeglarzy i ich odkryć.

7. Zadanie domowe.

• wykonanie zadań z zeszytu ćwiczeń.

Opracowanie: Piotr Ernst
nauczyciel historii

Wyświetleń: 6108