Poziom kształcenia: klasa IV
Przedmiot: sztuka-muzyka
Czas zajęć: 1 godzina lekcyjna
Miejsce zajęć: klasa szkolna
Cele ogólne: kształtowanie postawy odbiorcy wobec kultury i sztuki; kształcenie umiejętności śpiewu indywidualnego i grupowego
Cele szczegółowe: tworzenie akompaniamentu do piosenki; muzyka Vivaldiego inspiracją do działań plastycznych
Kluczowe pojęcia: akompaniament; kompozytor
Forma zajęć: śpiew; słuchanie muzyki; gra na instrumentach perkusyjnych
Metody: problemowo-analityczna; percepcyjna
Środki dydaktyczne: nagrania "Czterech pór roku" Vivaldiego; instrumenty perkusyjne; materiały plastyczne.

Przebieg zajęć:

1. Powtórzenie piosenki o wiośnie z klasy trzeciej "Nadchodzi wiosna".
2. Słuchanie fragmentu "Czterech pór roku" Vivaldiego pt. "Wiosna".
3. Rozmowa o nastroju w utworze: cechy określające pory roku, symbole barw, oznaki nadchodzącej wiosny.
4. Działania plastyczne inspirowane muzyką - wydobycie tego co ukryte w muzyce, marzenia, wyrażanie nastrojów.
5. Słuchanie piosenki W. A. Mozarta "Tęsknota za wiosną".
6. Nauka śpiewania piosenki.
7. Tworzenie akompaniamentu perkusyjnego do piosenki według pomysłu uczniów.
8. Wystawka prac plastycznych inspirowanych muzyką.
9. Zaśpiewanie piosenki z akompaniamentem.
10. Ocena aktywności i prac uczniowskich.

Po lekcji uczeń potrafi:

• zaśpiewać piosenkę "Tęsknota za wiosną";
• wykonać akompaniament do piosenki;
• wyrazić nastrój utworu w formie werbalnej i plastycznej;
• zna kompozytora piosenki.

Materiały pomocnicze:

• płyty kompaktowe;
• reprodukcje obrazów;
• Nagajowa M., Język polski kl. IV- Polska mowa

Opracowanie: Janina Mikos

Wyświetleń: 7417