PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

STAŻYSTA: MGR HANNA SUWART

OPIEKUN: MGR BEATA SIANOS NAUCZYCIEL DYPLOMOWANY PRZEDSZKOLA
W ROZPRZY

MIEJSCE PRACY : PRZEDSZKOLE W ROZPRZY
UL.KOŚCIUSZKI 45 B

DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU : 1 WRZEŚNIA 2009

DATA ZAKOŃCZENIA STAŻU: 31 MAJA 2010

POSIADANE WYKSZTAŁCENIE: WYŻSZE MAGISTERSKIE
Z PRZYGOTOWANIEM
PEDAGOGICZNYM


Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela
kontraktowego.

Cele szczegółowe:

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.
2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu
i sposobów jej prowadzenia.
3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków zabawy, nauki
i wypoczynku.
4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
6. Uczestniczenie w formach doskonalenia:
- wewnątrzprzedszkolnych
- organizowanych przez doradcę metodycznego
- w ramach samokształcenie.
7. Wspieranie aktywności twórczej dzieci.
8. Pogłębianie współpracy z rodzicami.


Opracowany plan rozwoju zawodowego zawiera zadania wynikające :
z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczycieli, Dz.U.
nr 260, poz. 2593;(zmiany: Dz. U. z 2007 r., nr 214, poz. 1580).
Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela ( tekst jednolity Dz.
U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112 ze zmianami).

§ 6 ust. 2 pkt 1

Znajomość organizacji i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

Podjęte działania Forma realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji
Zapoznanie się
z procedurą awansu zawodowego. - analiza przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego tj. Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie Oświaty, Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
- gromadzenie informacji z internetu i prasy poświęconej oświacie

- krótkie notatki
z analizy przepisów
- napisanie planu rozwoju zawodowego IX-09
Nawiązanie współpracy
z opiekunem stażu - bezpośrednia rozmowa na temat systemu awansu zawodowego,
- określenie formy współpracy,
- ustalenie z opiekunem terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych
i prowadzonych - zawarcie kontraktu
o wzajemnej współpracy,
-zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego
- scenariusze , konspekty zajęć IX-09
i na bieżąco przez okres stażu
Poznanie zasad funkcjonowania
i organizacji przedszkola - analiza dokumentacji przedszkola:
• Statut Przedszkola
• Roczny Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej
• Procedura bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu
- prowadzenie dzienników
- opracowywanie konspektów,
- udział w zebraniach Rady Pedagogicznej - zapis
w dokumentacji przebiegu stażu
- protokoły z Rady Pedagogicznej
- zapisy w dzienniku
- konspekty
i scenariusze od września do maja
Poznanie Podstawy Programowe Wychowania Przedszkolnego -dogłębna analiza podstawy programowej
- zapoznanie się
z programami realizowanymi
w placówce - spis programów
z krótkim komentarzem IX-09 i na bieżąco przez okres stażu



Poznanie przepisów prawa dotyczących zasad bezpiecznego
i higienicznego przebywania na terenie przedszkola - analiza regulaminu BHP i przeciw pożarowego - zapis
w dokumentacji przebiegu stażu IX-09
Zapoznanie się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji - zapoznanie się
z rocznym planem pracy dydaktyczno-wychowawczej
-opracowanie planów tygodniowych
- wpisy do dziennika zajęć
- opracowywanie konspektów zajęć
-protokołowanie posiedzeń Rady Pedagogicznej, zebrań z rodzicami
-projektowanie narzędzi badawczych ( arkusze obserwacji dziecka oraz ankieta ewaluacyjna dla rodziców) -prowadzenie dokumentacji przebiegu wychowania i nauczania, konspektów, planów tygodniowych, protokołów cały okres stażu
Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego -gromadzenie dokumentacji dotyczących realizowanego planu rozwoju zawodowego -zaświadczenia, sprawozdania, rejestry, scenariusze zajęć, notatki, itp. cały okres stażu
Przygotowanie sprawozdania z realizacji stażu - przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju uwzględnieniem zmian i modyfikacji planu rozwoju - sprawozdania
z realizacji stażu po I semestrze
V
Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego - skierowanie wniosku do dyrektora przedszkola
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego


- wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego
V



§ 6 ust. 2 pkt 2

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Podjęte działania Forma realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu
i innych nauczycieli - obserwowanie zajęć
- omawianie prowadzonych zajęć
z prowadzącym - arkusz obserwacji zajęć dla dokumentacji swoich ocen i opinii raz w miesiącu
Prowadzenie zajęć edukacyjnych oraz edukacyjno-terapeutycznych
z dziećmi
w obecności opiekuna stażu - opracowywanie scenariuszy zajęć
- konsultacja
z opiekunem stażu- analiza ocena słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć - scenariusze zajęć raz w miesiącu
Uczestnictwo w doskonaleniach zawodowych nauczycieli (wewnątrzprzed- szkolnych oraz samo doskonaleniu) -uczestnictwo
w szkoleniach zawodowych:--*Wspieranie funkcji percepcyjnych i motorycznych dziecka 6- letniego
* Zabawy matematyczne wesołe i praktyczne-rozwijanie kompetencji matematycznych dziecka w wieku przedszkolnym
*Gry i zabawy
w edukacji przyrodniczej i ekologicznej
*Gry i zabawy o charakterze lekkoatletycznymi korekcyjnym
w edukacji elementarnej
• udział w warsztatach organizowanych przez doradcę metodycznego
- udział w radach szkoleniowych WDN
- wzbogacanie własnej wiedzy oraz umiejętności poprzez czytanie czasopism psychologiczno-pedagogicznych - zaświadczenia o ukończeniu kursów, szkoleń, warsztatów
-udział
w posiedzeniach szkoleniowych Rady Pedagogicznej organizowanych w ramach WDN
- dziennik przeczytanej literatury cały okres stażu
Doskonalenie multimedialnych technik pracy - tworzenie
i opracowywanie wszelkiego rodzaju dokumentacji ( plany pracy, scenariusze zajęć, uroczystości, konkursy, sprawozdania, ogłoszenia)
- konstruowanie tekstów, kart pracy dla dzieci
- przygotowanie materiałów na spotkania z rodzicami
- wykonywanie dyplomów dla dzieci
i wszelkiego rodzaju zaproszeń dla rodziców i gości
- śledzenie aktualizacji prawa oświatowego
- opracowywanie dokumentacji związanej z własnym stażem
- korzystanie z poczty elektronicznej

- płyta z materiałem zawartym w teczce awansu zawodowego okres stażu
Poszerzenie wiedzy
w zakresie nowoczesnych metod wychowania - czytanie różnych pozycji książkowych, artykułów pedagogicznych, stron internetowych - recenzje przeczytanych książek , artykułów cały rok
Dzielenie się posiadaną wiedzą
z innymi
nauczycielami - publikacja planu rozwoju zawodowego w Internecie
- współpraca z innymi nauczycielami, wymiana doświadczeń, dzielenie się
z nauczycielami zdobytymi wiadomościami na kursach -portale internetowe
- protokoły Rady Pedagogicznej cały staż na bieżąco
Aktywny udział
w imprezach okolicznościowych
i imprezach wewnątrzprzedszkolnych i międzyprzedszkolnych - organizowanie i współorganizowanie imprez przedszkolnych
wg. harmonogramu imprez
- dekoracje przedszkola - zdjęcia zaświadczenia wydawane przez organizatorów konkursów cały okres stażu na bieżąco
Zadania związane
z przydziałem zadań dodatkowych - wykonywanie gazetki przedszkolnej -biuletyn cały okres stażu na bieżąco


§6 ust. 2 pkt 3

Znajomość środowiska uczniowskiego, ich problemów oraz współpracy ze środowiskiem uczniowskim.

Podjęte działania Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji
Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o dziecku - opracowanie kart obserwacji dziecka
-prowadzenie dokumentacji związanej
z obserwacją - notatki
- karty obserwacji cały okres stażu
Gromadzenie informacji o środowiskach
z którego pochodzą dzieci i ich zainteresowania uwzględniając ustawę o ochronie danych osobowych - rozmowy w zespole wychowawczym
- analiza Karty Informacyjnej
Dziecka
- spotkanie
z rodzicami
( rozmowy indywidualne) - Karty Informacyjne Dziecka okres stażu
Prowadzenie współpracy z rodzicami -włączenie rodziców do organizacji imprez okolicznościowych
-udział w organizowaniu wycieczek
-pozyskiwanie rodziców na rzecz grupy i placówki
- prowadzenie zebrań z rodzicami - potwierdzenie opiekuna
-zdjęcia
- prasa
- media
- protokoły okres stażu
Poznanie instytucji, które wspomagają przedszkole w pracy wychowawczo-terapeutycznej - własne poszukiwania
- rozmowa w zespole wychowawczym - spis instytucji
z adresami
i telefonami, udostępnienie tej listy rodzicom na zebraniu i wywieszenie na tablicy X-09
Pogłębienie wiedzy
i umiejętności w zakresie potrzeb podopiecznych. - czytanie literatury pedagogicznej, socjologicznej, psychologicznej
-stała obserwacji dziecka
- rozmowy indywidualne
z dziećmi
- współpraca
z rodzicami - notatki własne
- rejestr pozycji okres stażu
Pozyskiwanie funduszy z Ochrony Środowiska na zagospodarowanie terenów zielonych wokół przedszkola -prowadzenie ogródków
i obserwowanie wzrostu roślin - zapisy
w dokumentacji stażu okres stażu



§ 6 ust.2 pkt 4

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

Podjęte działania Forma realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji
Poznanie zasad omawiania prowadzonych
i obserwowanych zajęć - rozmowa
z opiekunem stażu
- notatki spostrzeżenia
- wyciąganie wniosków - notatki spostrzeżenia IX-09
Ustalenie
z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu
z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych - opracowanie tematów, zakresu
i terminów


- scenariusze zajęć, potwierdzenie opiekuna stażu X-09
Ocena własnych umiejętności.
Analiza mocnych
i słabych stron własnej działalności - rozmowy
z opiekunem stażu dotyczące przeprowadzonych oraz obserwowanych zajęć,
- uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy
z dzieckiem - notatki opiekuna stażu na arkuszach obserwacji zajęć lub na scenariuszach zajęć cały okres stażu

Wyświetleń: 6064