"Z Małej Szkoły w Wielki Świat"
Liczba uczniów ( nie więcej niż 110) była podstawą do udziału szkół podstawowych w projekcie realizowanym przez Federację Inicjatyw Oświatowych z partnerami:
- Fundacją Wspierania Aktywności Lokalnej FALA
- Fundacją Partnerstwo dla Środowiska
- Fundacją Civis Polonus
- Szkołą Wyższą Przymierza Rodzin.
"Z Małej Szkoły w Wielki Świat" to zajęcia prowadzone metodą projektów edukacyjnych, wsparcie nabywania kompetencji poprzez stosowanie oceniania kształtującego oraz praca w zespołach międzyklasowych (klasy I–III i IV–VI). Działania są prowadzone od czerwca 2010 r. do września 2013 r., również w czasie wakacji.
W szkołach biorących udział w programie odbywają się zajęcia wspierające u uczniów klas I–VI rozwój wybranych kompetencji kluczowych:
kompetencji matematycznych i podstawowych kompetencji naukowo-technicznych, kompetencji społecznych i obywatelskich oraz umiejętności uczenia się. Istotnym elementem działania jest ocenianie kształtujące.
W Zespole Placówek Oświatowych w Platerowie projekt dla uczniów i ich rodziców ruszył 10 września 2010 roku. Natomiast Szkolny Zespół Projektowy (dyrektor szkoły Maria Daszko, nauczycielki klas I–III Grażyna Stasiuk i Anna Chwedoruk, nauczycielka przyrody w klasach IV-VI Dorota Kolasa oraz Alicja Zienkiewicz – Zielińska, reprezentująca moduł społeczno-obywatelski - klasy 4-6), przebywanie z projektem zaczął w wakacje. Odbyły się wtedy pierwsze 40-godzinne szkolenia, których celem było przygotowanie nauczycieli do realizacji z uczniami projektów edukacyjnych w grupach zróżnicowanych wiekowo, stosowania oceniania kształtującego oraz zaprojektowania organizacji pracy szkoły w sposób sprzyjający osiąganiu celów projektu.
Wystartowaliśmy ze scenariuszami zajęć należącymi do bloku kompetencji społeczno-obywatelskich. W dwóch grupach, a w naszym przypadku w różnych miejscach Platerowa ( z racji istnienia oddzielnych budynków szkoły), uczniowie klas I-III oraz IV-VI uczyli się nie tylko jak tworzyć portrety, czy projektować pojazdy, ale przede wszystkim funkcjonowania z młodszym kolegą, którego racje i pomysły były ( i są) tak samo ważne, jak własne. Uczniowie planowali, przydzielali sobie role i zadania, rozliczali się z ich realizacji, dokonali samooceny i oceny koleżeńskiej.
W efekcie pierwszej pracy w zespołach powstał „magiczny pojazd”.


Projekt „ Z Małej Szkoły w Wielki Świat” zwyciężył w konkursie Ministerstwa Edukacji Narodowej „Ponadregionalne programy rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT), języków obcych, przedsiębiorczości”. Jest on współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Działanie 3.3.4.


Alicja Zienkiewicz- Zielińska

Wyświetleń: 1111