Wstępem do reformy oświaty zakładającej obniżenie wieku szkolnego do 6 lat były badania w 2006 roku . Były to badania ogólnopolskie . Badano dzieci 6 letnie w kierunku gotowości dzieci do podjęcia nauki w szkole . Badano 70 tys. dzieci.
Okazało się że dzieci mające za sobą wstępną edukacje przedszkolną były lepiej przygotowane do szkoły. Potwierdzona została więc znacząca rola edukacji przedszkolnej dla rozwoju dzieci.

2009 rok – 1 września wprowadzono nową Podstawę Programową.
2011 – to termin wprowadzenia obowiązku przedszkolnego dla
5-latków
2012 – to termin wprowadzenia obowiązku szkolnego dla 6-latków .
Do tego czasu edukację szkolną mogą rozpocząć wcześniej sześciolatki , które mają za sobą co najmniej roczną edukację przedszkolną a ich rodzice wyrażają na to zgodę.


Nasuwa się pytanie o celowość takich zmian . Dlaczego nie pozostawić edukacji „po staremu”?
Dlaczego obniża się wiek rozpoczęcia nauki?

Najnowsze techniki pozwalają zobrazować stan i pracę mózgu. Okazało się ,że układ nerwowy rozwija się najszybciej , jest najbardziej plastyczny i najbardziej podatny na wpływy do ok. 6 roku życia. Potem jego podatność powoli się zmniejsza . Jest to bezsporny argument na rzecz obniżenia wieku szkolnego – działania na rzecz dobra dzieci .

Od urodzenia do 6 lat :
• Powstaje znacznie więcej połączeń nerwowych niż później
• Połączenia nerwowe , które są wykorzystywane i pobudzane do działania rozwijają się i tworzą siec szlaków nerwowych łączących cały obszar mózgu( dzięki odpowiedniej stymulacji)
• Połączenia nerwowe , które nie są wykorzystywane , giną , często bezpowrotnie!

Szybki rozwój nauki i techniki sprawia ,ze dzieci stosunkowo wcześnie zaznajamiają się z różnymi osiągnięciami wiedzy . Warto więc , by wszystko co poznają i przyjmują uporządkować.

Niezwykle ważnym elementem są kontakty społeczne w tym wieku. Im szybciej dzieci będą się bawić z kolegami , budować , rysować , ścigać się , grac w różne gry tym szybciej i pełniej zaczną stosować się do norm społecznych , uczyć się zasad współżycia , mniej kłócić i obrażać się . Rozwija się wówczas empatia , współczucie , potrzeba pomocy innym , słabszym .

Wyświetleń: 568