Katalog

Magdalena Olejnik, 2011-06-14
goszczanów

Zajęcia zintegrowane, Plany rozwoju zawodowego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO nauczyciela stażysty

- n +

Imię i nazwisko: Magdalena Olejnik
Szkoła: Szkoła Podstawowa w Chlewie
Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2010 r.
Data zakończenia stażu: 31. 05. 2011 r.
Czas trwania stażu: 9 miesięcy
Opiekun stażu: Elżbieta Małecka


Kwalifikacje:
Ukończone studia wyższe I stopnia na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, na wydziale pedagogiczno – artystycznym w Kaliszu:
Kierunek: PEDAGOGIKA
Specjalność: EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Z J. ANGIELSKIM

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.
Cele szczegółowe:
1.Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.
2.Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.
3.Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć praktycznych.
4.Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
5.Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora i opiekuna stażu oraz omawianie ich.
6.Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:
a.wewnątrzszkolnych
b.pozaszkolnych.
c.samokształcenia.

(PLAN W FORMIE TALELARYCZNEJ - DRUKOWANYMI LITERAMI PODAJĘ NAGŁÓWKI TABELI)

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły oraz dokumentacji funkcjonującej w szkole
(§6 ust. 1 pkt 1, §6 ust. 2 pkt 1*)


ZADANIA
1. Zapoznanie z
procedurą
osiągania
awansu
zawodowego

FORMY REALIZACJI
Analiza aktów prawnych
dotyczących awansu
zawodowego
(ustawy i
rozporządzenia), śledzenie informacji w internecie i prasie poświęconej oświacie.

OSOBY WSPIERAJĄCE
Dyrektor szkoły,
Opiekun stażu.

TERMIN
IX 2010 r.

SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
Poprawnie sporządzenie planu rozwoju zawodowego.
Wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego.

ZADANIA
2. Zapoznanie się z
oświatowymi aktami prawnymi:
Ustawa o systemie oświaty, Karta Nauczyciela, Rozporządzenia MENiS

FORMY REALIZACJI
Analiza dokumentacji


OSOBY WSPIERAJĄCE
Dyrektor szkoły,
Opiekun stażu, Bibliotekarz

TRMIN
IX/X 2010

SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
Notatki własne.



3. Zapoznanie się z
tygodniowym rozkładem zajęć
w szkole, dyżurami, zasadami współpracy Dyrektora z pracownikami


Obserwacja, udział w spotkaniach zespołów, spotkaniach Rady Pedagogicznej


Dyrektor szkoły,
opiekun stażu


IX 2010 r.


Organizacja zajęć własnych, udział
w lekcjach i spotkaniach zespołów.



4. Poznanie dokumentów obowiązujących w szkole: Statut szkoły, Regulamin pracy i wynagradzania, WSO, Program Wychowawczy, Program Profilaktyczny, dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi: dzienniki lekcyjne, rozkłady zajęć, itp


Analiza dokumentacji,
analiza Statutu, dokonywanie samodzielnych wpisów w dziennikach


Dyrektor szkoły, Opiekun stażu, Bibliotekarz

IX 2010 r.


Notatki własne.


5.Poznanie zasad
funkcjonowania i
organizacji szkoły


Udział w Radach Pedagogicznych, zespole przedmiotowym


Dyrektor szkoły, opiekun stażu



IX 2010 r.

V 2011 r.


Lista obecności na radach, zespołach przedmiotowych.



6.Znajomość podstawowych zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole


Udział w szkoleniu podstawowym BHP


Dyrektor szkoły


IX 2010 r.

Zaświadczenie o ukończeniu kursu, oświadczenie o znajomości przepisów.


Rozwijanie umiejętności dydaktycznych oraz rozwijanie spostrzegawczości, umiejętności analizy i wyciągania wniosków, umiejętność omawiania obserwowanych zajęć
(§6 ust. 1 pkt 2, §6 ust. 2 pkt 4*)




ZADANIA
1. Nawiązanie
współpracy z
opiekunem
stażu

FORMY REALIZACJI
Rozmowa, zawarcie kontraktu, hospitacje

OSOBY WSPIERAJĄCE
Opiekun stażu

TERMIN
1.IX.2010r.

SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
Umowa spisana w kontrakcie.



2.Ustalenie
z opiekunem terminów i tematyki zajęć na okres stażu, z uwzględnieniem zajęć obserwowanych

Napisanie planu rozwoju zawodowego, opracowanie zakresu i tematów zajęć

Opiekun stażu

do 20.IX.2010r

Plan rozwoju zawodowego.


3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela

Hospitacja według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników
wykorzystanie czasu lekcji
środki dydaktyczne stosowane na lekcji
sposób prowadzenia zebrań z rodzicami
zasady stosowania WSO na lekcji
indywidualizacja zajęć dla uczniów z trudnościami w nauce
indywidualizacja zajęć dla uczniów zdolnych
lekcje podsumowujące i sprawdzające wiedzę ucznia


Dyrektor szkoły,
opiekun stażu, nauczyciele

Raz w miesiącu

Wnioski z obserwacji i hospitacji,
opracowanie arkusza hospitacji


4.Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego


Opis realizacji planu rozwoju zawodowego, wnioski

Opiekun stażu
V 2010r.

Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego


5.Tworzenie własnych pomocy naukowych potrzebnych do prowadzenia zajęć oraz zagospodarowania
sali lekcyjnej.Wykorzystanie komputera i internetu w pracy pedagogicznej.


Przygotowanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera i internetu.
Doskonalenie multimedialnych technik pracy.

Dyrektor szkoły, opiekun stażu, nauczyciele
IX 2010 r.

V 2011 r.

Wystrój sali, pomoce dydaktyczne, gazetki ścienne


Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, prowadzenie zajęć w obecności Opiekuna stażu lub Dyrektora szkoły
(§6 ust. 1 pkt 3, §6 ust. 2 pkt 2, §6 ust. 2 pkt 4*)




ZADANIA
1.Prowadzenie zajęć w obecności Opiekuna lub Dyrektora szkoły

FORMY REALIZACJI
Opracowanie scenariuszy zajęć na podstawie przewodnika metodycznego i własnych pomysłów, konsultacje z opiekunem, analiza lekcji, ewaluacja.

OSOBY WSPIERAJĄCE
Dyrektor szkoły,
opiekun stażu

TERMIN
Raz w miesiącu

SPOSÓB DOKUMENTOWANIA
Scenariusze lekcji, wnioski i uwagi do realizacji.

2. Ocena własnych
umiejętności,
analiza mocnych i
słabych stron
własnej działalności


Dokumentowanie efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi, analiz, ewaluacji, oraz stosowania metod aktywizujących uczniów.


Opiekun stażu

IX 2010 r.

V 2011 r.


Notatki własne.

3.Prowadzenie zajęć informatycznych oraz zajęć przygotowujących do „Ogólnopolskiego badania umiejętności uczniów klas III szkół podstawowych” w ramach godzin dodatkowych.


Sporządzenie planu pracy z uczniami.
Dokumentowanie efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi.


Opiekun stażu

IX 2010 r. –
V 2011 r.

Wpisy w dzienniku zajęć pozalekcyjnych.




Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego
(§6 ust. 1 pkt 4*)






ZADANIA
1. Rozwijanie i
doskonalenie
własnego
warsztatu pracy


FORMY REALIZACJI
Zbieranie informacji mogących pomóc w dalszej pracy, aktywny udział w:

Radach Szkoleniowych,,
szkoleniach
warsztatach metodycznych,
konferencjach metodycznych.

Doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela kształcenia zintegrowanego.


OSOBY WSPIERAJĄCE
Dyrektor szkoły,
opiekun stażu

TERMIN
IX 2010 r.

V 2011 r.

(również wcześniejsze)


SPOSÓB DOKUMENTOWANIA EFEKT
Dokumentacja własna, zaświadczenia, protokoły, listy obecności.


2. Podwyższanie własnych kwalifikacji zawodowych

Rozpoczęcie studiów magisterskich uzupełniających na kierunku: PEDAGOGIKA
Specjalność: EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Z INFORMATYKĄ SZKOLNĄ.


X 2010 r.

2012 r.

Kserokopia legitymacji studenckiej,
ukończenie studiów z tytułem magistra.




Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
(§6 ust. 2 pkt 3*)





WYNIK POTWIERDZAJĄCY, ZAPLANOWANY EFEKT
ZADANIA
1. Zapoznanie się z
Programem
Wychowawczym
Szkoły

FORMY REALIZACJI
Analiza Programu Wychowawczego.

OSOBY WSPIERAJĄCE
Opiekun stażu

TERMIN
IX 2010 r.

Notatki własne.


2. Integrowanie się
ze środowiskiem
szkolnym


Rozmowa, wywiad, udział w organizowaniu uroczystości i imprez na terenie szkoły.


Dyrektor szkoły,
opiekun stażu, nauczyciele, wychowawcy klas

X 2010 r.

V 2011 r.

Notatki własne.












Opracowała: Magdalena Olejnik



Zatwierdzam do realizacji


.............................. .....................................................
Data Podpis dyrektora




* Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (z późn. zm.). Na podstawie art. 9 ust. 10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112, z późn. zm.)
Wyświetleń: 2946


Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.