Nauczyciel kontraktowy

mgr Monika Waszak
nauczyciel nauczania zintegrowanego
oraz języka angielskiego w klasie I
w Szkole Podstawowej nr 6 w Kaliszu






Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego








Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2011 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2014 r.
Opiekun stażu: mgr Alicja Kubiak






§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań,
a także oceniania ich skuteczności
i dokonywania zmian w tych działaniach

Działania podjęte dla realizacji wymagań umożliwiających uzyskanie awansu zawodowego Termin realizacji Dokumentacja

1.Poznanie procedury awansu zawodowego:
• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (m.in. zapoznanie z rozporządzeniem MENiS z 1 grudnia 2004 roku oraz z 14 listopada 2007 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, oraz Kartą Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 roku).
• Śledzenie zmian zachodzących w aktach prawnych dotyczących systemu oświaty i aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli.

-VIII - IX 2011 r.
-w ciągu trwania stażu

-wniosek o rozpoczęcie stażu,
-opracowanie planu rozwoju zawodowego

2. Współpraca z opiekunem stażu:
 Ustalenie z opiekunem stażu terminów, spotkań z uwzględnieniem ich tematyki.

-IX 2011 r.
-w ciągu trwania stażu
-harmonogram spotkań

3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna i innych nauczycieli.

Raz na 2 miesiące
-wnioski z obserwowanych zajęć

4. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
Raz na 2 miesiące
-omówienie przeprowadzonych zajęć w obecności opiekuna (wnioski z przeprowadzonych zajęć),
- konspekty

5. Tworzenie bazy własnych materiałów dydaktycznych, narzędzi pomiaru dydaktycznego, dokonywanie analizy i ewaluacji własnej pracy:
 Pisanie scenariuszy i konspektów lekcji prowadzonych w obecności opiekuna stażu.
 Opracowywanie testów, sprawdzianów, quizów, gier z języka angielskiego w swojej klasie.
 Przeprowadzenie badania wyników nauczania języka angielskiego po trzyletnim cyklu nauczania na koniec klasy III.





-w czasie trwania staż

-w czasie trwania stażu

-kwiecień 2014r.




-konspekty,


-testy i sprawdziany, karty pracy

-analiza wyników,




6. Rozbudowa własnego warsztatu pracy:
 Poszerzanie zbioru samodzielnie przygotowanych środków dydaktycznych.
 Gromadzenie i aktualizacja własnej biblioteki przedmiotowej.
 Prowadzenie działań zmierzających do wzbogacenia wyposażenia klasopracowni.
 Studiowanie literatury
pedagogicznej,




-w czasie trwania stażu

-w czasie trwania stażu
-w czasie trwania stażu

-w czasie trwania stażu


-zbiór kart pracy

- bibliografia

- potwierdzenia

7. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.
 Gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, itp.),
 Sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.



-w czasie trwania stażu

-raz w roku


-potwierdzenia,


-sprawozdania

7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych


1. Rozpoznawanie problemów wychowawczo-opiekuńczych indywidualnych uczniów:
 Obserwacja.
 Rozmowy indywidualne z uczniem.
 Współpraca z pedagogiem szkolnym.
 Współpraca z innymi wychowawcami.
 Szkolenia i warsztaty z zakresu postępowania z uczniem w sytuacjach nietypowych, efektywnego rozwiązywania konfliktów.
 Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej organizowany przez ODN w Kaliszu.




-w czasie trwania stażu



- w czasie trwania stażu


- w roku szkolnym 2011/2012


-notatki, adnotacje w dzienniku




- zaświadczenia



- zaświadczenie

2. Współpraca z miejscowymi strukturami samorządowymi : PPP, dzielnicowy, Dom Dziecka, schronisko dla zwierząt, Miejska Biblioteka Publiczna, Straż Miejska (konkursy, spotkania, inne zaproponowane przez ww. instytucje formy).

 Udział w akcjach charytatywnych organizowanych przez szkołę.
 Nawiązanie współpracy z Nadleśnictwem

-w czasie trwania stażu

-potwierdzenia







- potwierdzenia

-potwierdzenia

3. Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specyficznych warunków środowiskowych:
 Prowadzenie zespołów wyrównawczych z języka polskiego i matematyki ( w ramach art.42 ust.2 pkt 2).
 Wykorzystywanie aktywizujących metod nauczania języka obcego.
 Współorganizowanie szkolnego konkursu języka angielskiego dla uczniów klas I-III.
 Udział w szkolnych i poza szkolnych konkursach plastycznych.
 Zorganizowanie szkolnych konkursów plastycznych dla klas
I-III m.in.:
- „ Walentynkowe serduszko”
- „ Rupaki i inne dziwne stwory” – na podstawie wierszy D. Wawiłow
 Współorganizowanie wycieczek oraz imprez klasowych.





-w czasie trwania stażu


-w czasie trwania stażu
-raz w roku


-w czasie trwania stażu






- w czasie trwania stażu




- zapisy w dziennikach pozalekcyjnych,


- zapisy w dziennikach, notatki
-potwierdzenia, sprawozdanie z przeprowadzonego konkursu
-potwierdzenia


- sprawozdanie




- notatki






4.Przeprowadzenie lekcji związanych z wybranymi problemami środowiska lokalnego, społecznymi i cywilizacyjnymi:
 Przeprowadzenie lekcji ekologii na temat wybranych zagadnień związanych z ochroną środowiska.





-raz w roku w czasie trwania stażu





-scenariusz lekcji

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

1.Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej
i informacyjnej:
 Przeprowadzanie zajęć nauczania zintegrowanego oraz języka angielskiego z wykorzystaniem obsługi komputera.
 Przygotowanie materiałów dydaktycznych (scenariuszy, testów, prac klasowych, sprawdzianów)
 Samodzielne przygotowanie dyplomów na konkursy szkolne.
 Dokumentowanie przebiegu stażu.



-w ciągu trwania stażu


-w ciągu trwania stażu

-w ciągu trwania stażu
-w ciągu trwania stażu








-scenariusze, konspekty,



- karty pracy, krzyżówki, sprawdziany, testy

- wzory dyplomów

- zaświadczenie



2.Publikacje w Internecie:
 Umieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej (plan rozwoju zawodowego, wybrane konspekty lekcji, pomoce dydaktyczne).

-w ciągu trwania stażu
-potwierdzenie

3. Korzystanie z edukacyjnych serwerów internetowych:
wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia pracy własnej,
 Poznawanie przepisów i aktów prawa oświatowego poprzez Internet.
 Korzystanie ze wskazówek metodycznych oraz materiałów do zajęć zawartych na stronach internetowych:
www.literka.pl,
www.profesor.pl,
www.anglisci.pl,
 Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego, Karcie Nauczyciela za pośrednictwem Internetu.
-w ciągu trwania stażu
- notatki

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty

1. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych poprzez:
 Aktywny udział w zewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych przez ODN z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki.
 Aktywny udział w konferencjach metodycznych organizowanych przez wydawnictwa pedagogiczne Oxford, WSiP, Macmillan dotyczących nowości, zmian w programach nauczania i postaw programowych w nauczaniu języków obcych.
 Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.



-w ciągu trwania stażu



-w ciągu trwania stażu





- według harmonogramu


- zaświadczenia




-potwierdzenia






- potwierdzenia
2. Gromadzenie i studiowanie literatury z wybranych zagadnień psychologii, pedagogiki i dydaktyki:
 Studiowanie literatury z dziedziny psychologii, pedagogiki, dydaktyki (np. praca z uczniem o różnych potrzebach edukacyjnych).

 Wdrażanie propozycji metodycznych zaczerpniętych z literatury fachowej do własnej pracy.

-w ciągu trwania stażu
-notatki
3. Zastosowanie zdobytej wiedzy z tych dziedzin w swym warsztacie pracy do rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów:
 Praca z uczniem słabym i zdolnym(objęcie szczególną troską uczniów słabych, opieka nad uczniami uzdolnionymi).
 Rozwiązywanie problemów dydaktycznych wychowanków – współpraca z innymi wychowawcami.
 Współpraca z rodzicami.
-w ciągu trwania stażu
- w czasie trwania stażu
-notatki


- potwierdzenia


- notatki

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

1.Analiza przepisów prawa oświatowego oraz dokumentacji szkolnej:
 Analiza dokumentacji szkolnej, zwłaszcza:
- Statutu szkoły
- WSO
- Programu Wychowawczy
- Program Profilaki. -w ciągu trwania stażu -notatki
2. Uczestniczenie w pracach Rady Pedagogicznej szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z niej zadań:
 Uczestnictwo w pracach zespołów nauczycielskich.
 Uczestnictwo w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
 Uczestnictwo w szkoleniowych Radach Pedagogicznych.
 Prowadzenie zebrań z rodzicami.
 Spotkania indywidualne z rodzicami.
 Pełnienie dyżurów.
 Udział w pracach komisji powoływanych przez szkołę – sprawdzian klas VI.




-w ciągu trwania stażu








-potwierdzenia

- potwierdzenia

- potwierdzenia

- adnotacje w dzienniku

- potwierdzenia

* Zastrzegam sobie prawo do wprowadzania zmian w planie w trakcie trwania stażu.

Zatwierdzam do realizacji

……………………………………. …………………………………………
podpis nauczyciela podpis dyrektora placówki

Wyświetleń: 1242