Wystawa książek jako jedna z metod zainteresowania uczniów czytelnictwem

Dziecko od najmłodszych lat obcuje z książką. Najpierw czytają mu rodzice, starsze rodzeństwo, dziadkowie. Z czasem sięga po książkę samo. Interesują go ilustracje, głośno "czyta" oglądając obrazki. Później zainteresowania czytelnicze rozwija przedszkole, następnie szkoła. Kiedy czytanie nie sprawia już dziecku trudności, wzrasta rola książki. Dziecko zaczyna interesować się określonym rodzajem literackim. Dlatego trzeba zadbać o to, by przedszkola i szkoły były "zaopatrzone w książki reprezentujące różne rodzaje i gatunki literackie, przedstawiające różny stopień trudności, konwencje i style." W zbiorach powinny więc znaleźć się: książki obrazkowe, książki obrazkowe z krótkim tekstem, książki, w których tekst i ilustracja pełnią równorzędną funkcję, wreszcie książki, w których główną rolę pełni tekst literacki, a ilustracja jest tylko elementem dodatkowym.

H. Ratyńska w książce, pt. "Rola książki i czasopisma w wychowaniu przedszkolnym" wyróżnia trzy grupy sposobów organizowania kontaktów dzieci i młodzieży z książką:
1. audytoryjne - obejmujące opowiadanie i głośne czytanie
2. aktywizujące - oparte na działaniu samych uczniów
3. informacyjno-usługowe - związane z pracą biblioteki
Właśnie działalność informacyjno-usługowa biblioteki opiera się nie tylko na udostępnianiu księgozbioru, ale również na organizowaniu kącików książek. Kąciki te mają stać się miejscem przyciągającym uwagę i zaciekawienie. Ważne jest jednak, aby jego przygotowanie odbywało się przy udziale dzieci. Kąciki takie mogą być np. wzbogacone pracami dziecięcymi, chodzi tu przede wszystkim o prace plastyczne, techniczne, recenzje książek, historyjki obrazkowe, itp.

Okazją do organizowania wystaw w kącikach książek mogą być różnego rodzaju uroczystości państwowe, szkolne, regionalne, rocznice związane z postaciami wielkich ludzi, wystawy poświęcone jednemu autorowi, wystawy książek przeznaczonych dla dzieci o różnych rodzajach zainteresowań np. przyrodników, sportowców, matematyków; książki o wielkich wynalazkach i ich twórcach, itp.
Aby zachęcić dzieci do korzystania z czytelni i wypożyczalni, a w szczególności do zainteresowania czytelnictwem, raz w miesiącu w bibliotece organizowałam wystawę książek. Z członkami Klubu Miłośników Książek ustalaliśmy cel i tematykę wystawy. Kolejnym etapem naszej pracy było gromadzenie odpowiednich materiałów (książek, czasopism, fotografii, ilustracji, plakatów, portretów, albumów), a następnie ich selekcja. Potem była rozmowa na temat sposobu wyzyskania ekspozycji w procesie edukacyjnym, gdyż wystawa musiała być czytelna, łatwa do ogarnięcia przez dziecko Kiedy wszystko było już gotowe, rozpoczynaliśmy pracę.

Oto niektóre tematy wystaw książek w naszej bibliotece:
*Pokochajmy poezję
*Encyklopedie ilustrowane w naszej bibliotece
*Kosmos
*Książki przyrodnicze w naszej bibliotece
*Świat baśni - H.CH.Andersen, W.J.Grimm, CH. Perault
*Świat przygód w utworach Karola Maya
*Twórczość Lucy Maud Montgomery
*Królowa Jadwiga w literaturze
*Powieści historyczne - Henryk Sienkiewicz
*"Autorzy książek przygodowych"
*Wystawa baśni napisanych przez dzieci
*Książki Karola Maya
*Wystawa wykonanych przez dzieci albumów na temat: "Wieliczka - historia miasta i jego zabytki"
*Książki autorstwa Wł. St. Reymonta
*Książki autorstwa Marii Konopnickiej z okazji 160 rocznicy urodzin (1842-1910)
.*"Dlaczego warto sprzątać świat?".
* 5-rocznica otrzymania literackiej nagrody Nobla przez Wisławę Szymborską.
*Nowości książkowe w bibliotece.
*Książki, które lubimy.
*"W świątecznym nastroju":
stolik nr 1 - Kolorowe kartki świąteczne
stolik nr 2 - czasopisma świąteczne
stolik nr 3 - choinka
stolik nr 4 - książki, które pomogą przy ozdabiani mieszkania, choinki, zapakowaniu prezentów
*Serie wydawnicze naszych książek
*Różne wydawnictwa książek dla dzieci
*Książki, które uczą, jak wykonać ciekawe rzeczy

Biblioteka nasza nie posiada zbyt bogatego księgozbioru, dlatego do zorganizowania niektórych wystaw, prosiliśmy o pomoc Miejską Bibliotekę Publiczną, która chętnie wypożyczała nam niezbędne materiały. Każda wystawa ozdobiona była pracami plastycznymi dzieci.

Zauważyłam, że w trakcie trwania wystawy książek, czytelnia stała się miejscem spotkań dzieci młodszych i starszych. Na przerwach było gwarno. Wystawy dostarczały uczniom tematów do ciekawych rozmów. Często sami podsuwali mi pomysły na kolejną prezentację.
Wystawy książek pojawiały się również na zebraniach rodzicielskich. Wspólnie z dziećmi zorganizowałam na korytarzu kącik lektur dla danej klasy. Każdy rodzic mógł dokładnie zapoznać się z lekturą przeznaczoną dla jego dziecka w danej klasie. Oprócz kącika lektur była również wystawa książek z dziedziny psychologii i pedagogiki. Rodzice przeglądali książki, które mogły być przydatne w wychowaniu dziecka, czy rozwiązywaniu problemów, oczywiście z możliwością ich wypożyczenia.

Praca nauczyciela bibliotekarza z czytelnikiem powinna zmierzać do wszechstronnego rozwoju zainteresowań uczniów, mając na uwadze szeroko pojętą "ochronę ich środowiska duchownego", a biblioteka winna być także miejscem rozrywki i zabawy.



Bibliografia:
1. J. Andrzejewska, "Bibliotekarstwo szkolne. Teoria i praktyka", Warszawa 1996.
2. H. Ratyńska, "Rola książki i czasopisma w wychowaniu przedszkolnym. W: Kultura literacka w przedszkolu, t. 1.
3. J. Papuzińska, "Formy pracy z książką".

Opracowanie: Agata Dylawerska

Wyświetleń: 1050