SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KL.I

Blok tematyczny: Wiosenne zmiany i tradycje.

Temat: Szukamy wiosny.

Cele:
Uczeń potrafi:
- wypowiadać się na temat zmian zachodzących w przyrodzie w okresie wiosny,
- posługiwać się pojęciami „zwiastuny wiosny”,
- układać wyrazy z rozsypanki literowj,
- układać zdania na podstawie ilustracji,
- wymienić nazwy niektórych ptaków przylatujących wiosną,
- wymienić nazwy kilku kwiatów wiosennych,
- uważnie słuchać zagadek i udzielać na nie odpowiedzi,
- prezentować umiejętności recytatorskie,
- śpiewać piosenki o wiośnie,
- wykorzystywać różnorodne techniki plastyczne,
- zgodnie współpracować w zespole,
- wspólnie bawić się razem z kolegami i dorosłymi

Metody: oglądowa, słowna, praktycznej działalności
Formy: indywidualna, zbiorowa, grupowa

Środki dydaktyczne: rozsypanka literowa, szablony ptaków i kwiatów wiosennych, napisy, inscenizacja, piosenka, domek z zagadkami, motyle, przybory i szablony do malowania, prezentacja multimedialna

Przebieg zajęć:
1.Zaproszenie gości do wspólnego powitania.
Zabawa integracyjna „Witam Was”.
2.Wprowadzenie do tematu zajęć: rozsypanka literowa „Szukamy wiosny”.
3.Krótka część artystyczna w wykonaniu uczniów klasy I „Powitanie wiosny”.
4.Rozmowa na temat treści przedstawienia. Udzielenie odpowiedzi na pytanie „Czego szukały żabki?”
5.Wspólne rysowanie i ozdabianie w grupach wraz z dorosłymi portretu Pani Wiosny.
6.Prezentacja wykonanych prac.
7.Oglądanie prezentacji multimedialnej „Zwiastuny wiosny”. Wyjaśnienie znaczenia pojęcia „zwiastuny wiosny”.
8.Uporządkowanie w grupach ilustracji i podpisów ptaków przylatujących na wiosnę i kwiatów zakwitających wiosną – umieszczenie ilustracji na tablicy.


9.Wiosenny domek z zagadkami – quiz – zabawa grupowa.
Uczniowie z poszczególnych grup losują kolejno zagadki umieszczone w „wiosennym domku”za prawidłowe odgadnięcie zagadki grupa otrzymuje punkt-motylka.
Zagadki o wiośnie

Niedługo zima pryśnie, śnieg już przebiłem... (przebiśnieg).

Srebrne futerko mają wiosną i na każdej wierzbie rosną (bazie).

Lecę, będę w czasie krótkim, czy gotowe nasze budki? (szpak).

Powiem po prostu, nie zawile, skromny, lecz piękny jest... (zawilec).

Wrócił zza morza, chodzi po błocie w czerwonych butach, biały pan...(bociek).

Ulepiła nad oknem swego gniazdka połowę, a już ćwierka wesoło, że mieszkanie gotowe (jaskółka).

Zwykle złote, białe albo fioletowe, wychodzą spod ziemi te kwiaty marcowe (krokusy).

Nadchodzi po zimie, zielony dywan ściele wokół. Czy znasz imię tej pory roku? (wiosna).

Miła niespodzianka, już kwitnie... (sasanka).



10. Podsumowanie zajęć : Jaki to kwiat? Jaki to ptak?
Kolorowanie i podpisanie wylosowanego szablonu przedstawiającego wiosennego zwiastuna.
Zaprezentowanie w kręgu wiosennego zwiastuna i ułożenie o nim zdania ( praca dodatkowa).
11.Wspólne zaśpiewanie piosenki „Idzie wiosna” z akompaniamentem.


Jabłońskie 20.03.2013r.
Prowadząca Marzenna Siedlecka

Wyświetleń: 1002