Scenariusz szkolenia Rady Pedagogicznej - "Metody aktywizujące w nauczaniu"

Metoda: wykład, warsztaty, dyskusja

Cele:
- przypomnienie jaką rolę spełniają metody aktywizujące
- zapoznanie nauczycieli różnych przedmiotów z szeroką gamą metod aktywizujących
- umiejętność dostosowywania odpowiedniej metody w różnych sytuacjach

Pomoce: foliogramy, duże kartki papieru, folie, pisaki

Motto: "Bardzo ważną rzeczą jest nakreślić sobie program działania, pożyteczną wyznaczyć sobie drogę, ale najważniejszą rzeczą jest dojść. Albowiem o każdej metodzie stanowią nie zamierzenia - ale konkretne wyniki" H. SELYE

SESJA1

1) Ustalenie kontraktu.
2) Ćwiczenie 1
Uczestnicy szkolenia odpowiadają na pytanie: Co ci się kojarzy z pojęciem "metody aktywizujące" ? Prowadząca zapisuje na tablicy podane odpowiedzi. ( po jednej stronie pozytywne np.: swoboda, działanie współpraca itp., a po drugiej stronie negatywne np.: hałas, bałagan, rygor itp.)
3) Referat wprowadzający: Metody aktywne czy aktywizujące?"
4) Foliogramy:
- " Jak się uczymy?"
- " Co to znaczy człowiek w pełni aktywny?"

5) Ćwiczenie 2

Podział na grupy eksperckie (wg nauczanych przedmiotów), które zapoznają się z wybranymi metodami: (czas - 15 min.)

• bezludna wyspa


• haki pamięciowe


• informacja zwrotna


• karuzela


• klimat uczenia się


• mapa mózgu


• dywanik pomysłów


• tarcza strzelecka

Prezentacja metody przez przedstawiciela grupy (czas - 5 min)

SESJA2

1) Foliogram: "Kiedy użyć jakiej metody?"
2) Dyskusja na temat: " inusy metod aktywizujących"
3) Prezentacja książki: "Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie": E. Brudnik, A. Moszyńska, B. Owczarska
4) Ewaluacja szkolenia {np.: kosz(co odrzucam) i walizka (co zabieram ze sobą po szkoleniu)}

Opracowanie: Ewa Drabek

Wyświetleń: 3254