SCENARIUSZ SZKOLNEGO KONKURSU ZNAJOMOŚCI LEKTUR


Organizator konkursu: Izabela Świgoń

Adresat: Uczniowie kl. I- III Gimnazjum Publicznego w Suchaniu

Data konkursu: maj/czerwiec 2012r.I etap przeprowadzany jest w klasach przez nauczycieli języka polskiego; II etap: 06.06.2012r.
Miejsce: Gimnazjum Publiczne w Suchaniu, klasa 306

Osoby odpowiedzialne za:
- wykonanie dekoracji klasy:
-przeprowadzenie konkursu i sprawdzenie prac konkursowych:
a)nauczyciele poloniści:
-dokumentację fotograficzną:
Czas: 2 x 45 min.
Cele:
 poszerzenie zainteresowań i motywacji czytelniczych uczniów
 kształtowanie u młodzieży aktywności i kreatywności.
 wdrażanie do praktycznego zastosowania posiadanej wiedzy i umiejętności.
 uatrakcyjnienie form pracy z lekturą.
 kształtowanie zasad zdrowej rywalizacji

Regulamin konkursu:
1. Konkurs skierowany jest do wszystkich uczniów gimnazjum.

2. Konkurs przebiega w dwóch etapach: I etap to zadania testowe skierowane do wszystkich uczniów, II etap to rywalizacja drużyn- przedstawiciele poszczególnych klas.

3. Zmagania drużyn oceniać będzie powołane do tego celu jury.

4. Drużyna powinna wykazać się znajomością lektur omawianych w danym roku szkolnym.

5. Konkurs odbywa się równolegle na poziomach klas I, II i III.

6. Za prawidłową odpowiedź lub wykonane zadanie drużyna uzyskuje określoną liczbę punktów.

7. W przypadku uzyskania takiej samej ilości punktów o zwycięstwie będzie decydowała seria pytań.

8. Zwycięzcy otrzymają nagrody oraz pamiątkowe dyplomy.

9. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone w ciągu tygodnia.

10. Wykaz lektur ujętych w konkursie uczniowie otrzymali od uczących ich nauczycieli.

Opracowanie: Izabela Świgoń

KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTUR SZKOLNYCH – ETAP I

Imię i nazwisko .................................................. Klasa................ Ilość punktów ..................

Drugoklasisto!
Poniższe pytania sprawdzają Twoją znajomość fabuły i problematyki lektur szkolnych.
W pytaniach 1-17 wybierz jedną prawidłową odpowiedź i zaznacz ją, otaczając kółkiem literę oznaczającą podpunkt. Za prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
Powodzenia!
1. Po szczęśliwym spotkaniu w leśnym dworcu Zbyszko rozstał się z Danusią, ponieważ:
a. Musiał jechać z poselstwem królewskim do Malborka,
b. Danusia pojechała prosić ojca o zgodę na ślub ze Zbyszkiem, a Zbyszko nie był zdolny do długiej drogi,
c. Jurand wezwał do siebie córkę, gdyż był bliski śmierci, a Zbyszko był wówczas ranny,
d. Musiał zaopiekować się ciężko rannym Maćkiem.

2. Co się stało z Jurandem?
a. Został okaleczony podczas pojedynku
b. Został oślepiony i wycięto mu język
c. Zginął w czasie wyprawy krzyżowej
d. Uratował córkę, ale sam zginął

3. Kto był ojcem Danusi?
a. Maćko z Bogdańca
b. Zych ze Zgorzelic
c. Jurand ze Spychowa
d. Zawisza Czarny

4. Które określenia najbardziej pasują do bohatera „Kamieni na szaniec” Jana Bytnara:
a. Zamknięty w sobie, myśliciel, o niepospolitym talencie technicznym,
b. Rudowłosy, wysoki wesołek przyciągający do siebie kolegów,
c. Utalentowany technicznie, lojalny wobec przyjaciół, gwałtowny i niepohamowany,
d. Rozważny, o wybitnych zdolnościach przywódczych.

5. Akcja „Kamieni na szaniec” rozgrywa się w okresie:
a. Czerwiec 1939 – sierpień 1943,
b. Powstania warszawskiego,
c. Września 1939r.,
d. Wrzesień 1939 – styczeń 1945.

6. Co się stało podczas samotnej wyprawy Santiago?
a. złowił ogromną orkę
b. został zaatakowany przez rekiny i zginął na morzu
c. złowił wielkiego marlina
d. nie złowił żadnej ryby i wstydził się wrócić do osady

7. Kim był Santiago?
a. samotnym rybakiem
b. uciekinierem
c. poszukiwaczem złota
d. traperem
8. Kto jest bohaterem opowiadania „Drzazga”?
a. młoda Żydówka
b. mały chłopiec
c. rodzina żydowska
d. chłopak i dziewczyna
9. O czym chce zapomnieć dziewczyna z opowiadania „Drzazga”?
a. o wojnie
b. o śmierci matki
c. o byłym chłopcu
d. o długiej zimie
10. . Kim naprawdę jest ksiądz Robak z „Pana Tadeusza”?
a. Jacek Soplica
b. Tadeusz Soplica
c. Stolnik Horeszko
d. Wojski Hreczecha
11. Wątek romansowy w „Panu Tadeuszu” dotyczy:
a. Zosi i Podkomorzego
b. Tadeusza i Zosi
c. Telimeny i Gerwazego
d. Hrabiego i Zosi
12. Jak wobec własnych dzieci zachowywał się tytułowy „Skąpiec”?
a. codziennie okazywał im miłość
b. dbał o ich wszystkie zachcianki
c. pragnął ich szczęścia
d. był oschły i nieczuły
13. W jaki sposób Harpagon dostał nauczkę?
a. dzieci go opuściły
b. został sam w chorobie i zmarł
c. syn i córka podstępem ze szkatułką osiągnęli swój cel
d. musiał zapłacić za dzieci wysokie rachunki

14.W jaki sposób Walery poznał Mariannę?
a. w czasie balu maskowego
b. na wakacjach w Europie
c. gdy dziewczyna się topiła
d. na spacerze w Paryżu
15. Kim w komedii Moliera była Frozyna?
a. swatką Harpagona
b. matką Marianny
c. ukochaną Harpagona
d. ciotką Kleanta
16. Kto jest bohaterem opowiadania „Ikar”?
a. harcerz
b. Michaś
c. matka Michasia
d. mieszkaniec Warszawy
17. Jaki los spotkał bohatera opowiadania?
a. wpadł pod tramwaj
b. wbiegł pod koła samochodu
c. został aresztowany
d. został rozstrzelany


KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTUR SZKOLNYCH – ETAP I


Imię i nazwisko .................................................. Klasa................ Ilość punktów ..................


Trzecioklasisto!
Poniższe pytania sprawdzają Twoją znajomość fabuły i problematyki lektur szkolnych.
W pytaniach 1-17 wybierz jedną prawidłową odpowiedź i zaznacz ją, otaczając kółkiem literę oznaczającą podpunkt. Za prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
Powodzenia!

1. Dlaczego narrator odkupił kamizelkę od Żyda?
a. podobała się narratorowi
b. kolekcjonował stare ubrania
c. do kolekcji i żeby wspominać sąsiada
d. Chciał drożej odsprzedać
2. W jaki sposób żona oszukiwała chorego męża?
a. podmieniła mu lekarstwo na tańsze
b. wmawiała mu, że jest zdrowy
c. codziennie poprawiała pasek w kamizelce
d. zmniejszała jego dawki leków
3.Jak autor „Dywizjonu 303” nazywa mechaników?
a. szarymi zjadaczami chleba
b. szarymi korzeniami bujnych kwiatów
c. wspaniałymi żołnierzami
d. ludźmi niezastąpionymi
4. Jakimi cechami odznaczali się piloci z Dywizjonu 303?
a. męscy, przystojni, wysportowani,
b. aroganccy, zarozumiali, dumni
c. odważni, waleczni, nieustępliwi
d. strachliwi, niepewni, bojaźliwi
5. Dlaczego Antygona pochowała brata wbrew zakazowi Kreona?
a. bała się o jego duszę
b. wypełniała boskie prawa
c. zawsze postępowała wbrew zakazom
d. nie chciała by jego ciało pogryzły psy
6. W jaki sposób Balladyna zdobyła koronę?
a. zabiła siostrę Alinę
b. zabiła Kirkora
c. zabiła Króla Dzwonkowego
d. otruła Kostryna
7. Kto pomagał Balladynie?
a. Grabiec
b. Pustelnik
c. matka
d. Kostryn
8. W jaki sposób Walery poznał Mariannę?
a. w czasie balu maskowego
b. na wakacjach w Europie
c. gdy dziewczyna się topiła
d. na spacerze w Paryżu


9. Kim w komedii Moliera była Frozyna?
a. swatką Harpagona
b. matką Marianny
c. ukochaną Harpagona
d. ciotką Kleanta
10. Jak wobec własnych dzieci zachowywał się tytułowy „Skąpiec”?
a. codziennie okazywał im miłość
b. dbał o ich wszystkie zachcianki
c. pragnął ich szczęścia
d. był oschły i nieczuły
11. W jaki sposób Harpagon dostał nauczkę?
a. dzieci go opuściły
b. został sam w chorobie i zmarł
c. syn i córka podstępem ze szkatułką osiągnęli swój cel
d. musiał zapłacić za dzieci wysokie rachunki
12. Kim naprawdę jest ksiądz Robak z „Pana Tadeusza”?
a. Jacek Soplica
b. Tadeusz Soplica
c. Stolnik Horeszko
d. Wojski Hreczecha
13. Kto w epopei jest tajnym emisariuszem?
a. Tadeusz
b. Jacek Soplica
c. Sędzia
d. Hrabia
14. Wątek romansowy w „Panu Tadeuszu” dotyczy:
a. Zosi i Podkomorzego
b. Tadeusza i Zosi
c. Telimeny i Gerwazego
d. Hrabiego i Zosi
15. Co oznacza podtytuł epopei: „ostatni zajazd na Litwie”?
a. najazd wojsk nieprzyjaciela
b. zbrojne egzekwowanie wyroków sądowych
c. zbrojna napaść szlachty na sąsiada
d. znana karczma na Litwie
16. Jak kończy się nowela B. Prusa opowiadająca o losach Michasia?
a. opuszcza rodzinny Zaścianek
b. rezygnuje z nauki w pruskim gimnazjum
c. zostaje wydalony ze szkoły
d. umiera w wigilię Bożego Narodzenia
17.Jakim uczniem był Michaś w utworze B. Prusa?
a. zdolnym, ale leniwym
b. pracowitym i sumiennym
c. zalęknionym i przewrażliwionym
d. obojętnym



KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTUR SZKOLNYCH – ETAP I


Imię i nazwisko .................................................. Klasa................ Ilość punktów ..................

Pierwszoklasisto!
Poniższe pytania sprawdzają Twoją znajomość fabuły i problematyki lektur szkolnych.
W pytaniach 1-17 wybierz jedną prawidłową odpowiedź i zaznacz ją, otaczając kółkiem literę oznaczającą podpunkt. Za prawidłową odpowiedź otrzymasz 1 punkt.
Powodzenia!

1.Które z postaci w „Małym Księciu” są realistyczne?
a. Pilot
b. Róża
c. Lis
d. Geograf
2.Kto nauczył Małego Księcia przyjaźni?
a. Róża
b. Lis
c. Pilot
d. Żmija
3.W jaki sposób bohater wrócił na swoją planetę?
a. odleciał razem z bocianami
d. ukąsiła go żmija
c. odleciał na chmurze
d. wrócił rakietą
4.Jak określiłbyś najtrafniej stosunek róży do Małego Księcia:
a. Kochała go, ale nie chciała się do tego przyznać,
b. Lubiła go, bo był jej potrzebny,
c. Była zbyt dumna, że by pokochać człowieka, mimo że była od niego zależna,
d. Kokietowała go, bo to jej sprawiało przyjemność, ale nie zależało jej na nim.
5.Dlaczego Romeo popełnił samobójstwo?
a. Załamał się po zabiciu Parysa
b. Nie chciał żyć bez ukochanej
c. Rozpaczał po śmierci przyjaciela
d. Zakochał się nieszczęśliwie
6.Na czym polegał pomysł ojca Laurentego?
a. zakonnik udzielił kochankom potajemnego ślubu
b. obmyślił plan z tajemną miksturą
c. ukrył Julię w klasztorze
d. zaplanował schadzkę na cmentarzu
7.O co toczą spór bohaterzy „Zemsty”?
a. mur graniczny
b. zamek
c. ślub Klary i Wacława
d. zapłatę za naprawienie muru
8.W jaki sposób doszło do zgody między sąsiadami?
a. Cześnik i Rejent pogodzili się na ślubie Wacława i Klary
b. Sąd nakazał im pogodzenie się
c. Uznali, że już dość tych kłótni
d. Wacław i Klara o to poprosili
9.Dlaczego Roland nie zadął w róg i nie wezwał pomocy?
a. był zbyt dumny, żeby się przyznać do porażki
b. wiedział, że to podstęp
c. liczył, że sobie poradzi z przewagą przeciwnika
d. zgubił róg w czasie walki
10.Gdzie spotykali się bohaterowie ballady „Świtezianka”?
a. pod dębem
b. pod brzozą
c. pod jaworem
d. pod modrzewiem
11.Jaki los spotkał strzelca z ballady „Świtezianka”?
a. utonął w jeziorze
b. został otruty
c. został ugodzony strzałą
d. powiesił się
12.Kogo wypatrywała Karusia w balladzie „Romantyczność”?
a. Jasia
b. Guślarza
c. Starca
d. narratora
13. Dlaczego narrator odkupił kamizelkę od Żyda?
a. podobała się narratorowi
b. kolekcjonował stare ubrania
c. do kolekcji i żeby wspominać sąsiada
d. chciał drożej odsprzedać
14. W jaki sposób żona oszukiwała chorego męża?
a. podmieniła mu lekarstwo na tańsze
b. planowała sprzedaż mieszkania
c. codziennie poprawiała pasek w kamizelce
d. zmniejszała jego dawki leków
15. W jaki sposób Aniela Kowalik oszukała Pawełka:
a. wmawiając mu, że jest jego przyjaciółką
b. zmuszając do zjedzenia pączków
c. pracując u jego mamy jako pomoc domowa
d. grając rolę Hamleta w szkolnym przedstawieniu
16.Dziady to:
a) pogański obrzęd ku czci boga Dionizosa
b) wychodzenie o północy na cmentarz dla odbycia ofiary
c) pogański obrzęd częstowania duchów jedzeniem i piciem
d) obrzęd związany z chrześcijańskim świętem zmarłych

17. Czego potrzebował duch złego pana, by ulżyć swojemu cierpieniu?
a) odpokutować swoje winy rozdając oddanym swoje bogactwo
b) dostać odrobinę pszenicy i łyk wody dla ugaszenia głodu
c) prosił o ziarno gorczycy, aby poznać smak goryczy
d) niczego nie potrzebował od zebranych na dziadach





KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTUR SZKOLNYCH – ETAP II
KLASA TRZECIA
Poniżej, w pytaniach 1-5 zamieszczone są streszczenia pewnych charakterystycznych fragmentów lektur. Twoim zadaniem jest odgadnąć tytuł lektury, jej autora oraz imiona (bądź nazwiska) 2 bohaterów występujących w tych fragmentach. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 4 punkty.
1. Bohater, błąkając się nocą, zauważa, że znienawidzony przez niego właściciel zamku odpiera atak oddziału rosyjskiego. Powodowany wściekłością, żalem i nienawiścią zabija go celnym strzałem, czego natychmiast żałuje.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

1. Bohaterka po wielu latach spotyka chłopca z sąsiedztwa powracającego w rodzinne strony z chorym stryjem. Pomaga mu w gospodarstwie, leczy chorego. Spędzają ze sobą mnóstwo czasu. Bohaterka zakochuje się w nim bez pamięci, gdy on zwierza się jej z miłości do innej.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

2. Bohaterka rozmawia z siostrą . Niedawno przeżyły tragedię rodzinną – zginęli ich dwaj bracia w bratobójczej walce. Jeden z nich został uznany za bohatera – drugi za zdrajcę i odmówiono mu prawa do godnego pochówku. Bohaterka bezskutecznie namawia siostrę do urządzenia bratu symbolicznego pogrzebu.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterki .................................., ................................................


4. Bohaterka bardzo kocha swojego męża. Dla niego gotowa jest na największe poświęcenie. Kiedy mąż ciężko zachorował starała się dodawać mu otuchy i ukrywała przed nim stan jego choroby. Mąż pomimo troskliwej opieki jednak umarł.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................


5 Jedyny w małym miasteczku lekarz dostaje wezwanie do ciężko chorej osoby w pobliskiej wsi. Zamieć śnieżna nie zachęca go do opuszczenia domu, jednak wyrusza tam w towarzystwie wiejskiego chłopaka. Ku własnemu zdumieniu w chorej rozpoznaje swoją dawną miłość...
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

W pytaniach 6-9 zredaguj ścisłą i rzeczową odpowiedź liczącą od 2 do 4 zdań. Za każdą odpowiedź otrzymasz 2 punkty, w pytaniu 10- 5 punktów.

6. Dlaczego Skawiński stracił posadę latarnika, na której mu tak bardzo zależało?
7. Dlaczego Julię Kapulet można nazwać bohaterką dynamiczną?
8. Dlaczego dzieci nienawidziły Harpagona?
9. Czy Balladyna jest bohaterką tragiczną czy okrutną zbrodniarką?
10. „Dla tej idei warto się poświęcić”. Którzy bohaterowie literaccy swoim działaniem potwierdzili tę maksymę? Wymień 5 przykładów bohaterów lektur gimnazjalnych i idei, które były dla nich ważne.

KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTUR SZKOLNYCH – ETAP II
KLASA DRUGA
Poniżej, w pytaniach 1-5 zamieszczone są streszczenia pewnych charakterystycznych fragmentów lektur. Twoim zadaniem jest odgadnąć tytuł lektury, jej autora oraz imiona (bądź nazwiska) 2 bohaterów występujących w tych fragmentach. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 4 punkty.

1. Dzielny rycerz wyruszył z Camelotu na poszukiwanie świętego Graala. Wędrował przez wiele niedziel, nie zaznając żadnych niezwykłych przygód. Pewnego dnia spotkał niespodziewanie rycerza, z którym starli się zbrojnie. Rycerz pokonał bohatera i odjechał.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

2. Bohaterka po wielu latach spotyka chłopca z sąsiedztwa powracającego w rodzinne strony z chorym stryjem. Pomaga mu w gospodarstwie, leczy chorego. Spędzają ze sobą mnóstwo czasu. Bohaterka zakochuje się w nim bez pamięci, gdy on zwierza się jej z miłości do innej.

Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

3. Dziewczyna i chłopak spacerują po górskich okolicach. Ona chce zapomnieć o koszmarze wojny i rozpocząć nowe życie. Chłopak ciągle wraca wspomnieniami do chwili, kiedy matka uratowała go od śmierci.

Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................


4. Bohaterowie kończąc szkołę nie przypuszczali, że już niedługo będą walczyć z bronią w ręku. Dzięki ich pomysłowości i organizacji akcji sabotażowych i dywersyjnych podnosili ducha walki u mieszkańców Warszawy. Żaden z nich nie doczekał końca wojny.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

5. Mieszkańcy wioski lubili starego rybaka, ale nikt nie wierzył, że potrafi złowić dużą rybę. Kiedy wyruszył na samotny połów tylko mały chłopiec niecierpliwie oczekiwał jego powrotu.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

W pytaniach 6-9 zredaguj ścisłą i rzeczową odpowiedź liczącą od 2 do 4 zdań. Za każdą odpowiedź otrzymasz 2 punkty, w pytaniu 10- 5 punktów.
6. Dlaczego Baczyński w wierszu „Lasem” porównuje człowieka raz do wilka, a raz do psa?
7. Wyjaśnij znaczenie tytułu opowiadania Idy Fink „Drzazga”.
8. Podaj przyczyny powstania „Trenów” J. Kochanowskiego.
9. Dlaczego zginął Michaś- bohater opowiadania J. Iwaszkiewicza?
10. „Dla tej idei warto się poświęcić”. Którzy bohaterowie literaccy swoim działaniem potwierdzili tę maksymę? Wymień 5 przykładów bohaterów lektur gimnazjalnych i idei, które były dla nich ważne.

KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTUR SZKOLNYCH – ETAP II
KLASA PIERWSZA
Poniżej, w pytaniach 1-5 zamieszczone są streszczenia pewnych charakterystycznych fragmentów lektur. Twoim zadaniem jest odgadnąć tytuł lektury, jej autora oraz imiona (bądź nazwiska) 2 bohaterów występujących w tych fragmentach. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 4 punkty.

1. Bohater od lat toczy spór ze swoim sąsiadem. Jest nieugięty w swoich postanowieniach. Kiedy postanawia ożenić się z młodszą od siebie panną dochodzi do serii komicznych sytuacji.

Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

2. Bohater pomimo przewagi wroga stara się dzielnie odpierać atak. Zdaje sobie sprawę, że został zdradzony. Nie chce jednak zadąć w róg, gdyż nie pozwala mu na to honor. Kiedy giną jego towarzysze sam mężnie walczy do końca.

Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

3. Bohaterka przybyła do Poznania z nadmorskiej miejscowości w poszukiwaniu swojej sympatii. Chcąc być jak najbliżej ukochanego postanawia zamieszkać u stryja razem z jego żoną i dwójką dzieci. Niespodziewany splot wydarzeń sprawia, że pracuje w domu chłopaka jako pomoc domowa. Wielki talent aktorski pomaga dziewczynie ukryć swoją tożsamość.

Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................
4. O północy w kaplicy cmentarnej odbywają się tajemnicze obrzędy. Podczas tej ceremonii wzywane są duchy zmarłych. Kiedy zjawa zostanie nakarmiona odchodzi w pokoju.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................
5. Za złamanie zakazu pojedynkowania się bohater opuszcza miasto i ukochaną. W tym czasie ma ona zostać poślubiona innemu. Dzięki pomocy zakonnika udaje się jej uniknąć niechcianego ślubu.
Autor ............................................, tytuł ..............................................., bohaterowie .................................., ................................................

W pytaniach 6-9 zredaguj ścisłą i rzeczową odpowiedź liczącą od 2 do 4 zdań. Za każdą odpowiedź otrzymasz 2 punkty, w pytaniu 10- 5 punktów.

6. Co oznacza pouczenie przekazane przez Widmo zgromadzonym na obrzędzie dziadów chłopom :„Bo kto nie był ni razu człowiekiem / temu człowiek nic nie pomoże” ? Jaki ma ono związek z jego życiem?
7. Dlaczego bohaterka ballady „Świtezianka” ukarała strzelca?
8. Dlaczego Mały Książę podróżował po planetach?
9. O co toczyli spór sąsiedzi w „Zemście” i jak się on zakończył?
10. „Dla tej idei warto się poświęcić”. Którzy bohaterowie literaccy swoim działaniem potwierdzili tę maksymę? Wymień 5 przykładów bohaterów lektur gimnazjalnych i idei, które były dla nich ważne.






ODPOWIEDZI

ETAP II
Klasa I
Pytania 1-5
1. „Zemsta” A. Fredro, Cześnik Raptusiewicz, Rejent Milczek, Klara, Wacław, Podstolina, Papkin...
2. „Pieśń o Rolandzie”, autor nieznany, hrabia Roland, rycerze Karola Wielkiego, Saraceni..
3. „Kłamczucha”, M. Musierowicz, Józef Kowalik, Mamert, Tosia, Paweł Nowacki ...
4. „Dziady” cz. II, A. Mickiewicz, starzec, guślarz, duchy dzieci, dziewczyny oraz widmo złego pana...
5. „Romeo i Julia”, W. Szekspir, Julia Kapulet, Romeo Monteki, Merkucjo, Tybalt, Parys...
Pytania 6-10
6. Pouczenie to odnosi się do złego traktowania ludzi przez pana. Za życia był okrutny i nie znał litości. Bardzo źle traktował swoich poddanych, matkę z małym dzieckiem wygnał zimą na mróz, przez co przyczynił się do ich śmierci.
7. Świtezianka ukarała strzelca i utopiła go w jeziorze, gdyż nie był jej wierny.
8. Mały Książę podróżował po planetach poszukując odpowiedzi na pytanie czym jest miłość. Dzięki lisowi, Pilotowi i różom w ogrodzie różanym poznał przyjaźń i zrozumiał miłość.
9. Sąsiedzi toczyli spór o mur graniczny oddzielający ich posesje. Waśń zakończyła się ślubem Klary i Wacława, bratanicy Cześnika i syna Rejenta.
10. a) Świtezianka- wierność
b) Romeo i Julia- wielka miłość
c) powinności wobec zmarłych- bohaterowie „Dziadów”
d) hrabia Roland- ideały rycerskie- honor, służba królowi
e) Mały Książę- poszukiwanie miłości i przyjaźni


ETAP II
Klasa II
Pytania 1-5
1. „Przygody Pana Parsifala” autor nieznany, Parsifal, Lancelot, Galahad….
2. „Krzyżacy” H. Sienkiewicz, Zbyszko, Maćko, Danusia Jurandówna, Jagienka Zychówna…..
3. „Drzazga” Ida Fink , chłopak, dziewczyna
4. „Kamienie na szaniec” A. Kamiński, Jan Bytnar, Aleksy Dawidowski, Tadeusz Zawadzki
5. „Stary rybak i morze” E. Hemingway, Santiago, Manolin, rybacy
Pytania 6-10
6. K. K. Baczyński nazywa człowieka wilkiem, gdyż jest to człowiek zaskoczony wojną, który musi się bronić, natomiast psem okresla ludzi, którzy bezwolnie służą wrogowi, wykonują ślepo jego rozkazy, zapomnieli, że wilk był kiedyś ich bratem.
7. Znaczenie tytułu „Drzazga” odnosi się dosłownie do czegoś przykrego, sprawiającego ból. Przenośnie autorka jako drzazgę rozumie przykre wspomnienia, koszmar wojny, trauma, która tkwi i nie chce odejść, mimo upływu czasu nadal boli.
8. Treny J. Kochanowskiego powstały z powodu śmierci najmłodszej córeczki poety. Chcąc ukoić swój ból tworzył wiersze, które opiewały jej talent.
9. Michaś- bohater opowiadania J. Iwaszkiewicza zginął z powodu swojej beztroski, lekkomyślności i zagapienia. Nie są to powody, przez które ktokolwiek powinien zginąć, jednak Michaś żył w czasach okrutnych i to był wystarczający powód, by gestapowcy go aresztowali.
10. a) bohaterowie „Kamieni na szaniec”- bohaterstwo i walka o niepodległość, patriotyzm
b) bohaterowie „Drzazgi”- pamięć o poległych, wdzięczność
c) walka z własnymi słabościami- Santiago „Stary człowiek i morze”
d) bohaterowie „Krzyżaków”- ideały rycerskie- honor, służba królowi
e)Parsifal- wiara i religia



ETAP II
Klasa III
Pytania 1-5
1. „Pan Tadeusz”, A. Mickiewicz, Tadeusz, Zosia, Jacek Soplica, Horeszko...
2. „Krzyżacy” H. Sienkiewicz, Zbyszko, Jagienka, Maćko...
3. „Antygona” Sofokles, Antygona, Ismena, Kreon, Eurydyka, Hajmon, Tyrezjasz...
4. „Kamizelka”B. Prus, żona, mąż, narrator, żyd
5. „Siłaczka”, S. Żeromski, S. Bozowska, P. Obarecki, mieszkańcy Obrzydłówka...
Pytania 6-10
6. Józef Skawiński stracił swą posadę latarnika, gdyż zapomniał zapalić latarni i statek rozbił się o skały. Jego roztargnienie spowodowane było wzruszeniem wywołanym obudzoną tęsknotą za krajem. Stało się tak pod wpływem przeczytania „Pana Tadeusza”.
7. Julia Kapulet jest bohaterką dynamiczną, ponieważ nie czeka bezczynnie na rozwój wydarzeń, ale sama nadaje im bieg. Jest pełna inicjatywy i wie czego chce od życia.
8. Dzieci nienawidzą Harpagona, gdyż ojciec nie ma dla nich ojcowskich uczuć. Jego myśli zajęte są tylko sprawą pomnażania majątku. Jest oschły i nieczuły.
9. Balladyna chcąc żyć dostatnie zabija swoją siostrę, gdyż ta stoi jej na przeszkodzie do odmiany losu. Kolejne zbrodnie popełnia w afekcie, ale wspólnika Kostryna pozbyła się już z premedytacją. W końcu wydaje na siebie potrójny wyrok śmierci i ginie rażona piorunem.
10. a) bohaterowie „Dywizjonu 303”- bohaterstwo i walka o niepodległość, patriotyzm
b) Romeo i Julia- wielka miłość; bohaterowie „Kamizelki”
c) realizacja własnych marzeń i ideałów- „Siłaczka”- Stasia Bozowska
d) bohaterowie „Krzyżaków”- ideały rycerskie- honor, służba królowi
e) powinności wobec zmarłych- Antygona


PYTANIA KONKURSOWE - RUNDA DODATKOWA
KLASA I

1.Uporządkuj chronologicznie: a) „Kłamczucha” M. Musierowicz, „Dziady” A. Mickiewicz, „Pieśń o Rolandzie”.

2.Co symbolizuje tytułowa zemsta w komedii a. Fredry?

3.Z jakiego utworu pochodzi Hanna Czerpiesińska?

4. Kogo wypatrywała Karusia w balladzie „Romantyczność”?

5.W którym utworze A. Mickiewicza występuje strzelec i jaki los go spotkał?

6. O kim mowa? Był to człowiek tchórzliwy, kłamca, blagier i samochwała.

7. Jaką rolę w tragedii W. Szekspira odegrał Parys?

8.Dlaczego hrabia Roland nie wzywał pomocy?

9.W którym utworze A. Mickiewicza występuje Karusia?

10. W jaki sposób Mały Książę opuścił Ziemię?



PYTANIA KONKURSOWE - RUNDA DODATKOWA
KLASA II

1. Który z bohaterów „Kamieni na szaniec” zginął jako ostatni i w jakich okolicznościach?

2. Czy Zbyszko z Bogdańca był mężem Danusi Jurandówny czy Jagienki Zychówny?

3.Jak nazywał się rybak, który złowił wielkiego marlina? Z jakiego utworu pochodzi ta postać?

4. Wyjaśnij znaczenie tytułu powieści A. Kamińskiego „Kamienie na szaniec”.

5. Z jakiego utworu pochodzi Harpagon i co oznacza to imię?

6.Który z utworów można zaliczyć do epiki: „Skąpca”, „Treny”, czy „Kamienie na szaniec”?

7.Uporządkuj chronologicznie: „Przygody Pana Pasifala”, „Odyseja”, „Stary człowiek i morze”.

8. Kim w komedii Moliera była Frozyna?

9.Podaj pełne nazwiska trzech bohaterów „Kamieni na szaniec”.

10.Jak kończy się komedia Moliera pt. „Skąpiec”?

Wyświetleń: 1423