PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

§ 8 ust. 2 pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 1-3– Karty Nauczyciela– uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego.
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczycieli./VIII/IX 2011.
Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu./01.IX.2011./ Wniosek o rozpoczęcie stażu.
Opracowanie planu rozwoju zawodowego./VIII/IX 2011./Plan rozwoju zawodowego.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego./Okres stażu.
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego./VI 2014./Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Przygotowanie dokumentacji do Kuratorium Oświaty./VI 2014./ Wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego.

2.Analiza dokumentacji przedszkolnej.
Analiza Statutu Przedszkola, Programu Rozwoju przedszkola, Rocznego Planu Pracy Przedszkola, programów, planów, regulaminów, procedur obowiązujących w przedszkolu./Okres stażu./Statut,Plany,Programy,Regulaminy.

3.Poszerzanie warsztatu pracy o nowe metody, jego doskonalenie oraz podnoszenie własnych kwalifikacji.
Udział w kursie uprawniającym do pracy nową metodą./Okres stażu./Zaświadczenia, świadectwa, dyplomy.
Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego: kursach, szkoleniach, warsztatach umożliwiających poszerzenie zakresu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych./Okres stażu./Zaświadczenia, świadectwa, dyplomy.
Działalność w ramach systemu Wewnętrznego Doskonalenia Nauczycieli./Okres stażu./Referaty.
Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej oraz czasopism pedagogicznych./Okres stażu./Rejestr literatury, biblioteczka własna.
Opracowanie gazetki „Przedszkolne wiadomości”./IX 2012 –
VI 2014./Wydane egzemplarze.

4.Rozwój twórczego potencjału dzieci w sferze artystycznej.
Opracowanie i przeprowadzenie cyklu zajęć rytmiczno – muzycznych w ramach projektu „Ludzie Mali – Doskonali!” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, ukierunkowanych na rozwój artystycznej twórczości dziecięcej./IX 2011 –I 2012./Program zajęć.

§ 8 ust. 2 pkt. 2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Stosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w opracowaniu dokumentacji, narzędzi badawczych oraz różnorodnych materiałów dla dzieci i rodziców przedszkola.
Opracowanie scenariuszy zajęć, programów, planów miesięcznych./Okres stażu./Scenariusze, programy, plany.
Przygotowanie kart pracy dla dzieci, pomocy dydaktycznych./Okres stażu./Karty pracy, pomoce dydaktyczne.
Scenariusze zajęć.
Prowadzenie zajęć z dziećmi z wykorzystaniem komputera./Okres stażu.
Wykonanie dyplomów, zaproszeń na uroczystości przedszkolne, podziękowań, itp./Okres stażu./Dyplomy, zaproszenia, podziękowania.
Przygotowywanie materiałów niezbędnych na spotkania z rodzicami./Okres stażu./Materiały dla rodziców.
Opublikowanie planu rozwoju w Internecie./Okres stażu./ Potwierdzenie.

2.Przygotowywanie materiałów i umieszczanie ich na stronach internetowych przedszkola.
Opracowywanie tematów i zamierzeń dydaktycznych i wychowawczych oraz ciekawostek o grupie i przekazywanie ich na stronę internetową przedszkola./Okres stażu./Publikacje w Internecie.
Zamieszczanie artykułów na stronie internetowej przedszkola./Okres stażu./Publikacje w Internecie.
Zamieszczanie zdjęć z uroczystości przedszkolnych, wyjazdów, wycieczek na stronie internetowej przedszkola./
Okres stażu./Publikacje w Internecie.

3.Korzystanie z Internetu w celu uzyskania potrzebnych informacji.
Korzystanie z internetowych stron i portali dla nauczycieli./Okres stażu./Uzyskane informacje.
Korzystanie ze stron Ministerstwa Edukacji Narodowej, Kuratorium Oświaty, Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli./Okres stażu./Uzyskane informacje.

4.Komunikowanie się przez Internet.
Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami poprzez pocztę elektroniczną./Okres stażu./Poczta elektroniczna.

5.Korzystanie z własnego komputera, drukarki, skanera, Internetu –opracowanie materiałów z okresu stażu.
Tworzenie dokumentacji z realizacji planu rozwoju zawodowego./Okres stażu./Dokumentacja.
Wykorzystanie Internetu jako źródła informacji z zakresu pedagogiki./Okres stażu./Uzyskane informacje.

6.Wykorzystywanie środków audiowizualnych. Wykorzystywanie aparatu fotograficznego, kamery video, dvd./Okres stażu./Zdjęcia, filmy video, dvd.

§ 8 ust. 2 pkt. 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Praca na rzecz rady pedagogicznej.
Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej./Okres stażu./Protokoły posiedzeń Rady Pedagogicznej.
Przygotowanie i przedstawienie referatów w ramach WDN wg potrzeb nauczycieli przedszkola./Okres stażu./Potwierdzenie dyrektora.Referaty.
Umieszczanie publikacji w gazetce przedszkolnej./Okres stażu.
Opracowanie i udostępnienie do wykorzystania w przedszkolu materiałów edukacyjnych: scenariuszy zajęć, scenariuszy imprez, kart pracy, itp./Okres stażu./Opracowane materiały, scenariusze, karty pracy.
Przekazywanie uwag i materiałów szkoleniowych z odbytych szkoleń, kursów, warsztatów, itp./Okres stażu./Opracowane materiały szkoleniowe.

2.Współpraca z innymi nauczycielami.
Współorganizowanie imprez okolicznościowych na terenie placówki według kalendarza imprez./Okres stażu./Scenariusze zajęć, imprez.

3.Prowadzenie zajęć koleżeńskich dla nauczycieli i obserwacja prowadzonych przez nich zajęć. Pomoc młodszym nauczycielom, studentom.
Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli. Opracowanie i udostępnienie innym nauczycielom scenariuszy zajęć./Okres stażu./Scenariusze.Potwierdzenia nauczycieli.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli - dzielenie się doświadczeniem, analizowanie i wyciąganie wniosków na temat przeprowadzonych zajęć./Okres stażu./ Notatki z obserwacji.
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z młodszymi nauczycielami, studentami./Okres stażu./Dzienniczki praktyk.
Pomoc młodszym nauczycielom, studentom w przygotowywaniu zajęć./Okres stażu./Scenariusze zajęć.Dzienniczki praktyk.

§ 8 ust. 2 pkt. 4 a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowania w sprawach nieletnich.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Opracowanie oraz wdrożenie
do realizacji edukacyjnego programu z wykorzystaniem komputera.
Zgromadzenie niezbędnych materiałów do opracowania treści programu zajęć.
Opracowanie oraz realizacja autorskiego programu zajęć komputerowych./Rok szkolny 2012/2013./Program, opis realizacji.

§8 ust. 2 pkt 4c
Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Aktywne wspieranie dzieci w konkursach i olimpiadach organizowanych w mieście.
Przygotowanie dzieci do konkursów./Okres stażu.
Organizowanie konkursów przedszkolnych, ogólnomiejskich./Okres stażu.
Organizowanie imprez okolicznościowych i kulturalnych na terenie przedszkola./Okres stażu.
Organizowanie uroczystości z udziałem rodzin dzieci./Okres stażu.

2.Prelekcje dla rodziców.
Organizowanie spotkań dla rodziców ze specjalistami z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.
Opracowanie i wygłaszanie referatów dla rodziców podczas zebrań./Okres stażu./Lista obecności rodziców.Referaty.

3.Praca w zespołach problemowo – zadaniowych.
Opracowywanie Rocznych Planów Pracy przedszkola oraz praca w innych zespołach powołanych w miarę potrzeb placówki./Okres stażu./Opracowane dokumenty.
Praca w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej./ Okres stażu./Opracowane dokumenty.

4.Pozyskiwanie funduszy na rzecz grupy i przedszkola. Organizowanie imprez, kiermaszy, aukcji prac dzieci, loterii./Okres stażu./Scenariusze, zdjęcia.
Pozyskiwanie sponsorów./Okres stażu./Uzyskane fundusze.

5.Rozwijanie u dzieci zainteresowań problemami innych dzieci. Działalność na rzecz ochrony środowiska.
Udział w aukcjach charytatywnych i ekologicznych./Okres stażu./Zaświadczenia.
Współpraca z Placówką Opiekuńczo – Wychowawczą „Tęcza”./ Okres stażu./Zaświadczenia.

6.Integracja grupy.
Organizowanie wycieczek krajoznawczych i dydaktycznych./ Okres stażu./Karty wycieczek.Zdjęcia.

§8 ust.2 pkt 4e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Współpraca z osobami, organizacjami i instytucjami wspierającymi pracę przedszkola.
Współpraca z logopedą przedszkolnym./Okres stażu./ Zaświadczenia.
Współpraca z Poradnią Psychologiczno– Pedagogiczną– spotkania, rozmowy z psychologiem, pedagogiem, zapraszanie specjalistów na zebrania z rodzicami, pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych./Okres stażu./Zaświadczenia.
Współpraca ze Szkołami Podstawowymi nr 6 i 9–organizowanie wizyt, wspólnych zajęć umożliwiających dzieciom łagodny start w szkole podstawowej./Okres stażu./Zaświadczenia.
Współpraca z Biblioteką Dziecięcą celem rozwijania u dzieci zainteresowań literaturą dziecięcą. Włączenie się w akcję „Cała Polska czyta dzieciom”./Okres stażu./ Zaświadczenia.
Współpracy z Młodzieżowym Domem Kultury./Okres stażu./ Zaświadczenia.
Współpraca z Policją w celu zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa w domu, na podwórku i na drodze./Okres stażu./ Zaświadczenia.
Współpraca z jednostką Straży Pożarnej./Okres stażu./ Zaświadczenia.

2.Współpraca z organizacjami i instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny.
Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej./Okres stażu./Zaświadczenia.

3.Prowadzenie współpracy w celu zdobywania wiedzy i propagowania swojej pracy.
Utrzymywanie współpracy z gazetami lokalnymi./Okres stażu./ Zaświadczenia.

4.Współpraca z rodzicami. Zachęcanie rodziców do aktywnego uczestnictwa w życiu przedszkola.
Zajęcia otwarte dla rodziców./Okres stażu./Scenariusze
Uroczystości przedszkolne./Okres stażu./Zdjęcia.
Informacje dla rodziców na stronie internetowej przedszkola./Okres stażu./Publikacje w Internecie.
Umieszczanie informacji na tablicy informacyjnej./
Okres stażu.

§ 8 ust. 2 pkt 5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

ZADANIA/SPOSOBY I FORMY REALIZACJI/TERMIN REALIZACJI/SPOSOBY DOKUMENTOWANIA

1.Zanalizowanie i opisanie przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów wychowawczych i edukacyjnych. Gromadzenie informacji o dzieciach na podstawie przygotowanych narzędzi badawczych./Okres stażu./Narzędzia badawcze.
Konsultacje z rodzicami./Okres stażu./Wpisy do dziennika.
Opracowanie„Studium przypadku dziecka”./Okres stażu./Studium przypadku.Opinia z poradni.
Poszukiwanie rozwiązań w literaturze./Okres stażu.
Praca indywidualna z dzieckiem./Okres stażu./Wpisy do dziennika.
Ewaluacja podjętych działań./kres stażu./Ewaluacja.

Opracowała: Małgorzata Nodzak

Wyświetleń: 958