KONSPEKT ZAJĘĆ
FUNKCJONOWANIA OSOBISTEGO I SPOŁECZNEGO
Temat: Budżet domowy
Czas trwania zajęć: 1 godzina lekcyjna

Cele :
- uczeń rozumie pojęcie: budżet domowy
- potrafi odczytać informacje na fakturze
- wie, w jaki sposób można uregulować opłaty
- odczytuje liczby trzy i czterocyfrowe
- potrafi rozwiązać zadanie z treścią
- potrafi wykonać obliczenia pieniężne dowolnym sposobem

Metody pracy: słowna, oglądowa, praktycznego działania
Środki dydaktyczne: termometr, zegar, różne faktury, kalkulator dla każdego ucznia
Przebieg zajęć:
Zajęcia wstępne
• Powitanie
• Ustalenie i zapis daty
• Odczytywanie wskazań termometru, zapis
• Odczytywanie godziny na zegarze z tarczą, zapis
• Zapis tematu lekcji na tablicy
Zajęcia właściwe:
• Wspólne ustalenie co oznacza pojęcie: budżet domowy
• Rozmowa kierowana na temat przychodów (wpływów) i wydatków. Z jakich źródeł mogą być dochody rodzinne, jakie wydatki systematycznie (opłaty) są ponoszone?
• Odczytywanie informacji z faktur np. faktura za energię elektryczną: nazwa usługi, kwota do zapłaty, termin zapłaty
• Ustalenie sposobów opłacania faktur (poczta, bank, przelew internetowy, niektóre kasy w sklepach)
• Rozwiązywanie zadań z treścią – obliczenia pieniężne:
Zadanie 1:
Rodzina Kowalskich ponosi następujące opłaty miesięczne:
- czynsz: 460zł
- energia elektryczna: 170zł
- woda: 150zł
- gaz: 36zł
- wywóz śmieci: 45zł
- opłata RTV: 22zł
- telefony: 150zł
Ile w sumie wynoszą opłaty miesięczne rodziny? Oblicz dowolnym sposobem.

Zadanie 2:
Państwo Nowakowie zarabiają w sumie 3000zł. Ich opłaty wynoszą 1100zł. Ile zostaje im pieniędzy po uregulowaniu wszystkich opłat? Oblicz dowolnym sposobem


Zajęcia końcowe:
• Podsumowanie zajęć
• Określenie tematyki kolejnych zajęć
• Podziękowanie za uczestnictwo w zajęciach
• Wzmocnienia pozytywne słowne oraz pożegnanie z uczniami

opracowała Justyna Kasprzak

Wyświetleń: 666