KRĄG TEMATYCZNY: Złota polska jesień

TEMAT DNIA: Koszyk Pani Jesieni

CELE OPERACYJNE:
Uczeń:
• potrafi wymienić poszczególne pory roku

• obrazuje ruchem czynności związane z poszczególnymi porami roku

• odpowiada na pytania związane z wierszem

• umie ująć wypowiedzi w formie zdania

• zna pojęcia wewnątrz i na zewnątrz

• dzieli wyrazy na sylaby

• tworzy zbiory równoliczne

• grupuje dary jesieni z zgodnie z określoną cechą

• szybko reaguje na sygnały słowne

• dba o estetykę wykonywanych prac

• współdziała w grupie


METODY I FORMY ORGANIZACYJNE: oparte na aktywności ucznia:
• z całą grupą
• zespołowe
• indywidualne
• zabawy ruchowe

POMOCE DYDAKTYCZNE: dary jesieni przyniesione z wycieczki do lasu (kasztany, żołędzie, owoce jarzębiny, grzyby, kolorowe liście), ilustracje (lub naturalne obrazy: jabłko, burak, jesienne kwiaty, gruszka, śliwka) kosz ze złotą wstążką, kredki ołówkowe i świecowe, flamastry, podręcznik str. 32, 33, Matematyka str. 17

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Wprowadzenie do tematu dnia – zabawa – powtórzenie nazw pór roku.
U. ruchami pokazują czynności charakterystyczne dla danej pory roku ( np. jesień - zbieranie liści do bukietu)

2. Czytanie wiersza M. Strękowskiej - Zaremby „Złoty koszyk” (zał. nr 1) przez nauczyciela, rozmowa na temat wiersza;
• Jaka pora roku jest opisana w wierszu?
• Z kim dziecko jest na spacerze?
• O jakich darach jesieni jest mowa?

3. Ćwiczenia pamięci; N. Czyta ponownie wiersz, U. Odpowiadają po przeczytaniu na pytania
• Liście – co robią? ( szeleszczą)
• Idę z moim tatą – jak? ( wolniutko )
• Kasztany – w czym? ( w kłujących kuleczkach )
• Żołędzie – w czym? ( w zabawnych czapeczkach )

4. Omówienie darów jesieni przyniesionych z wycieczki i zgromadzonych w klasie
• Jakie dary jesieni macie w koszykach?
• Ile macie kasztanów, żołędzi, liści?
• Jakie kolory ma jesień?

5. Praca z książką (str. 31. ćw. 1.)
• określenie jakie dary jesieni są wewnątrz, a jakie na zewnątrz koszyka
• rysowanie takiej samej ilości kropek, ile sylab jest w nazwie obrazków (str.31, ćw. 2)

6. Grupowanie darów jesieni zgodnie z określoną cechą (rodzaj, kolor, kształt)

7. Wklejanie rysunków darów jesieni do odpowiednich pudełek; przeliczanie pudełek i darów
(M. str. 17)

8. Zabawa ruchowa; „Idzie jesień” (podział uczniów na grupy: dary jesieni. N. – Pani Jesień przywołuje różne grupy, np. Idzie jesień. Idzie jesień. Dziś ..... kasztany w koszu niesie. (grupa kasztanów biegnie do P. Jesieni)

9. Kompozycja z roślin; praca grupowa - każda grupa wykonuje kompozycję z darów jesieni znajdujących się w klasie.

10. Prezentacja prac




załącznik nr 1

Złoty koszyk

W złotym koszyku schowały główki śliwki śliwkowe,

a obok leżą jabłka soczyste i malinowe.

Grzyby, kasztany, gruszki, marchewki, wrzosowe wrzosy

i jarzębiny czerwone kulki lśniące od rosy.

W złotym koszyku jesienne czary ukryła Jesień,
deszcz o tym szumi, a wiatr nowinę po polach niesie.

Wyświetleń: 23