SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO W GRUPIE 4, 5- LATKÓW
PT. „STARAM SIĘ BYĆ SUPERPRZEDSZKOLAKIEM”
CELE:
• Uświadomienie rodzicom konieczności ujednolicenienia systemu wychowawczego na płaszczyźnie dom – przedszkole;
• skłonienie rodziców do przemyśleń, zastanowienia się nad stylem wychowawczym, jaki preferują,
• wzmacnianie poczucia odpowiedzialności za wychowanie własnego dziecka;
• Skłonienie dzieci do autoanalizy własnego postępowania, ukazanie korzyści związanych
z dobrym zachowaniem,
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć, zwracanie uwagi na uczucia innych osób.
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
• Integracja dzieci i rodziców
POMOCE: sylweta dziecka, ilustracje pomocnicze, ”lizaki”, medale superprzedszkolaków, tekst wiersza, ilustracje zachowań dzieci, odtwarzacz CD, nagrania .
PRZEBIEG:
1. Muzyczne przywitanie z rodzicami wg K. Palińskkiej.
2. Wprowadzenie do tematu- postawienie pytania „Kto to jest superprzedszkolak?”.
3. Wysłuchanie wiersza pt. „Niesforna Krysia” B. Sudoł (oryginalny tytuł „Egoistka”).
4. Analiza wiersza- odpowiedź na pytanie „Czy tak się zachowuje superprzedszkolak?”- ocena zachowania bohaterki wiersza.
5. Wypowiedzi dzieci nt. „Jak powinien zachowywać się superprzedszkolak?” z wykorzyst. tech. „Burzy mózgów”- zapisywanie odpowiedzi na kartkach pod sylwetą dziecka.
6. Odgrywanie scenek dramowych na podstawie wiersza przez chętną parę rodzica i dziecko (zachowanie Krysi z wiersza i zachowanie przeciwstawne- analiza uczuć mamy w obu sytuacjach).
7. Zabawa integracyjna ze śpiewem „Podajmy sobie rączki” (z udziałem rodziców).
8. Zabawa dydaktyczna quiz pt. „Wiem, jak powinien zachowywać się superprzedszkolak”- ocena sytuacji przedstawionych na ilustracjach z wykorzystaniem czerwonych/zielonych lizaków, uzasadnienie wyboru.
9. Zab. muz.- taneczna „Dobre i złe nastroje” z wykorzysta. muzyki „Pizzicato”.
10. Wręczenie medali superprzedszkolaków.
11. Pożegnanie piosenką „Marzec czarodziej”- podziękowanie za udział w zajęciach.



SPOTKANIE Z RODZICAMI
1. Określenie cech człowieka, z którym chcielibyśmy się przyjaźnić, pracować itd.- tech. „burzy mózgów”- nakreślenie jednostki z pożądanymi cechami.
2. Określenie, kto ma pomóc naszym dzieciom stać się takimi ludźmi- sylweta drzewa (tech. słoneczka”).
3. Prezentacja multimedialna pt. „10 błędów, które popełniają dobrzy rodzice” na podst. książki K. Steeda.
4. Prezentacja literatury pomocniczej, przekazanie zainteresowanym rodzicom fiszek z bibliografią.

Wyświetleń: 0