KONKURS ORTOGRAFICZNY
RUNDA 1
TEST WIEDZY ORTOGRAFICZNEJ
1. W której grupie wyrazów wystąpił błąd? (podkreśl go)

a) Afrykanin, konto, można by, rondo,
b) moher, tatrzański, bród, czarno – zielony
c) młócić, porzyczka, anyż, hejże

2. Napisz 4 wyjątki w pisowni „rz”



3. Wskaż prawidłową odpowiedź.

„Rz” piszemy po spółgłoskach:

a) d, g, t, p, k, b, h, j, w,
b) j, d, k, g, t, p, b, w, l,
c) ch, k, t, g, d, p, b, w, j,

4. W podanych wyrazach zmień tam, gdzie to potrzebne litery podane w nawiasach na wielkie.
(p)….olak, (a)….merykanka, (b)….oże (c)….iało, (k)….asprowy (w)….ierch,

(z)….akopane, (a)….rab, (e)….uropa, (w)….ielka (s)….obota, (k)….ujawiak,

(w)….rocławianin, w)….ielkanoc, (n)….iemiecki, (b)….ożonarodzeniowy, (o)….cean

(s)….pokojny, (a)….ndrzejki, (m)….orze (b)….ałtyk, „(g)….azeta (p)….olska”,

(w)….awel





5. Uzupełnij podane wyrazy wpisując brakujące litery h lub ch.

….arcerz, ….ipermarket, ….elena, ….łodny, Pod….ale, ….oroba, ….enryk, z….ardzieć,
s….rupać, bo….ater, bła….y, ….uligan, wa….ać się, ….uragan, ….arfa, ….erbata, ….ór,
….aos, ….okej, ….asać,


6. Uzupełnij: ą, ę, em, en, on, om

Pi….ty, leg….da, k….pozytor, k….krety, zmi….ty, pami….tnik, m….tny, z….b,

t….py, k….pot, g….bka, b….zyna, k….piel, tr….bka , zi….ba, k….tynent, k….tomierz,

k….plet


7. Jeśli trzeba popraw pisownię oddzielając „nie” pionową kreską.
niedobrze, nietu, nieduże, niemiły, niedobry, niezaakceptowali,
niejutro, nietyle, niepogoda, nieczytaj, niewykonali, niedłuższe,
niesympatyczna, niemądrze, nieteraz, niebardzo, nietam, nieżyczliwość,
nieco, niejaki, nietylko, nielepsza,

8. Jeśli trzeba popraw pisownię oddzielając cząstkę „by” pionową kreską.

chciałbym, poszlibyście, możnaby, wyjechaćby, trzebaby, jeślibym




RUNDA 1 (klucz)
TEST WIEDZY ORTOGRAFICZNEJ
1. W której grupie wyrazów wystąpił błąd? (podkreśl go)

d) Afrykanin, konto, można by, rondo,
e) moher, tatrzański, bród, czarno – zielony
f) młócić, porzyczka, anyż, hejże ( 1 p )

2. Napisz 4 wyjątki w pisowni „rz”

Pszczyna, pszczoła, pszenica, kształt, wykształcenie, kształcić, wszystko, wszędzie, wszelki, bukszpan, zawsze, pierwszy,
( 4 p )
3. Wskaż prawidłową odpowiedź.

„Rz” piszemy po spółgłoskach:

d) d, g, t, p, k, b, h, j, w,
e) j, d, k, g, t, p, b, w, l,
f) ch, k, t, g, d, p, b, w, j,
( 1 p )

4. W podanych wyrazach zmień tam, gdzie to potrzebne litery podane w nawiasach na wielkie.
Polak, Amerykanka, Boże Ciało, Kasprowy Wierch, Zakopane, Arab, Europa, Wielka Sobota, kujawiak, wrocławianin, Wielkanoc, niemiecki, bożonarodzeniowy, Ocean Spokojny, andrzejki, morze Bałtyk, „Gazeta Polska”, Wawel
( 12 p – po 0,5 p)
5. Uzupełnij podane wyrazy wpisując brakujące litery h lub ch.
harcerz, hipermarket, Helena, chłodny, Podhale, choroba, Henryk, zhardzieć, schrupać,
bohater, błahy, chuligan, wahać się, huragan, harfa, herbata, chór, chaos, hokej, hasać
( 10 p – po 0,5 p)

6. Uzupełnij: ą, ę, em, en, on, om
piąty, legenda, kompozytor, konkrety, zmięty, pamiętnik, mętny, ząb, tępy, kompot, gąbka,
benzyna, kąpiel, trąbka, zięba, kontynent, kątomierz, komplet
( 9 p – po 0,5 p)


7. Jeśli trzeba popraw pisownię oddzielając „nie” pionową kreską.
niedobrze, nie tu, nieduże, niemiły, niedobry, nie zaakceptowali,
nie jutro, nie tyle, niepogoda, nie czytaj, nie wykonali, nie dłuższe
niesympatyczna, niemądrze, nie teraz, nie bardzo, nie tam, nieżyczliwość, nieco,
niejaki, nie tylko, nie lepsza, (11 p – po 0,5 p)

8. Jeśli trzeba popraw pisownię oddzielając cząstkę „by” pionową kreską.

chciałbym, poszlibyście, można by, wyjechać by, trzeba by, jeślibym
( 3 p – po 0,5 p)

Razem: 51 p














RUNDA 2
ORTOGRAFICZNIE – ALFABETYCZNIE
Błażej
nieświeży
brzdęk
nietoperz
Paryż
Chicago
nałóg
drżeć
mierzyć
półkole
łyżwiarz
śnieżek
łódź
korzeń
Włoch
dżokej
korytarz
jeżeli
Giżycko
Hanna



RUNDA 2 (klucz)
ORTOGRAFICZNIE – ALFABETYCZNIE

1. Błażej
2. Brzdęk
3. Chicago
4. Drżeć
5. Dżokej
6. Giżycko
7. Hanna
8. Jeżeli
9. Korytarz
10. Korzeń
11. Łódź
12. Łyżwiarz
13. Mierzyć
14. Nałóg
15. Nieświeży
16. Nietoperz
17. Paryż
18. Półkole
19. Śnieżek
20. Włoch











RUNDA 3
W ORTOGRAFICZNYM OGRODZIE
1.Hibiskus
2.Chaber
3.Bukszpan
4.Trzmiel
5. Buk
6.Pszczoła
7.Ważka
8. Jeż
9. Brzózka
10. Orchidea
11.Trznadel
12. Żonkil
13.Jarmuż
14.Hortensja
15.Dżdżownica
16.Jemiołuszka
17. Żuk
18. Piegża
19. Jeżyna
20. Chryzantema
21. Hiacynt
22. Modrzew
23. Trzcina
24. Porzeczka
25. Żywopłot
26. Tuja
27. Huba
28. Gżegżółka
29. Bażant
30. Macierzanka












PUNKTACJA

RUNDA 1
TEST WIEDZY ORTOGRAFICZNEJ

1 zad. - 1 p
2 zad. - 4 p
3 zad. - 1 p
4 zad. - 12 p
5 zad. - 10 p
6 zad - 9 p
7 zad. - 11 p
8 zad. - 3 p

Razem: 51


RUNDA 2
ORTOGRAFICZNIE – ALFABETYCZNIE

Uczniowie układają wyrazy w kolejności alfabetycznej . Trzy pierwsze drużyny, które najlepiej wykonają zadanie otrzymują punkty:

I – 3 punkty
II – 2 punkty
III – 1 punkt


RUNDA 3
W ORTOGRAFICZNYM OGRODZIE

Uczniowie piszą dyktowane przez nauczyciela wyrazy.
Punktacja:

Od 1 do 5 poprawnych odpowiedzi – 1 punkt
Od 6 do 10 - 2 punkty
Od 11 do 15 - 3 punkty
Od 16 do 20 - 4 punkty
Od 21 do 25 - 5 punktów
Od 26 do 30 - 6 punktów


RUNDA 4
ORTOGRAFICZNY LAPBOOK

Uczniowie po obejrzeniu prezentacji wykonują z przygotowanych materiałów lapbooka ortograficznego. Czas wykonania pracy 15 – 20 min.

Ocenie podlega: ciekawy pomysł, estetyka i technika wykonania, umiejętność wykorzystania wiedzy ortograficznej.

Punktacja:
Trzy najlepsze prace :
I - 5 punktów
II - 4 punkty
III - 3 punkty

Pozostałe po 2 punkty.


Podsumowanie punktów: 65 punktów.

Wyświetleń: 0