Temat zajęć: Literkowo – utrwalamy poznane litery.
Prowadzący: B. D., M. S.
Data:
Czas trwania: 45 minut
Miejsce: sala informatyczna
Uczestnicy zajęć: uczniowie klasy Ia i Ib

Cel ogólny: Przypomnienie i utrwalenie poszczególnych liter alfabetu.
Cele szczegółowe: Uczeń –
• Rozpoznaje litery alfabetu.
• Potrafi napisać litery drukowane i pisane.
• Wyróżnia określone litery w wyrazach.
• Dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów z poszczególną głoską.
• Tworzy wyrazy z liter i próbuje je przeczytać.

Metody pracy: zbiorowa, indywidualna, praktyczne działania, behawioralna, AAC
Formy: pokaz, rozmowa, ćwiczenia z użyciem tablicy interaktywnej
Środki dydaktyczne: tablica interaktywna, karty pracy, puzzle

Przebieg zajęć:
1. Czynności organizacyjne.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć: przypomnienie liter alfabetu, próba wspólnego wyrecytowania (pokazania) liter alfabetu, ułożenie puzzli z literami (wskazanie przez ucznia odpowiedniej litery na polecenie nauczyciela)


3. Ćwiczenia z użyciem tablicy interaktywnej:
• Pisanie na tablicy poszczególnych liter drukowanych

• Wykonywanie zadań ze strony: www.superkid.pl –
- JAK PISZEMY LITERY? – pisanie liter po śladzie
- GRA WISIELEC – Zgadujemy wyrazy poprzez wciskanie poszczególnych liter alfabetu, próba samodzielnego przeczytania wyrazu,

- WYKREŚLANKI - Wyszukujemy i zakreślamy na diagramie wszystkie słowa wymienione w kolumnie po prawej stronie ekranu. Gra ćwiczy percepcję wzrokową, umiejętność koncentracji, w niektórych przypadkach - oswaja z trudniejszym słownictwem lub poszerza jego zasób oraz utrwala pisownię wyrazów.
- ROZSYPANKI - Rozsypane kartoniki układamy na dolnym pasku ekranu,
by uzyskać efekt wskazany w poleceniu do danej gry. Gra ta służy nauce
i utrwaleniu liter i cyfr oraz ćwiczy umiejętność analizy i syntezy wyrazowej.

• Rozdanie kart pracy w celu przez uczniów wiadomości.

• Podsumowanie i ocena zajęć.

Wyświetleń: 0