Miejscowość, dn. 10.05.2018r.

Opinia nauczyciela o dziecku

Imię i nazwisko dziecka: Jan
Data i miejsce urodzenia: ………………………

W związku z zaobserwowanymi trudnościami w zakresie rozwoju Jana zaproponowano mamie, aby skonsultowała się ze specjalistami z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w ...…….celem zdiagnozowania dziecka.
Opinię opracowano na prośbę rodziców dziecka.
Na podstawie danych z wywiadu z mamą Janka wiadomo, że nie uczęszczał on wcześniej do przedszkola, jest to jego pierwszy rok. Chłopiec często choruje w okresie od września do kwietnia (co wynosi 169 dni) Janek był w przedszkolu 87 dni.
Janek w przedszkolu jest bardzo miły i spokojny. Da się zauważyć jego niepewność i szukanie oparcia w nauczycielu oraz to, że jest bardzo wrażliwy na jakiekolwiek zmiany, najmniejsze niepowodzenie, brak zrozumienia polecenia wywołuje u chłopca płacz. Chętnie przychodzi do przedszkola i spokojnie rozstaje się z mamą.
Od początku objęto Janka szczególną troską i serdecznością ze strony nauczycieli. Okazywano mu swoje zainteresowanie i stosowano pozytywne wzmocnienia - chwalono dziecko nie tyle za efekt, co za jego starania i wysiłek,
a także za każde nowe osiągnięcie. Realizowano z dzieckiem zajęcia
z zakresu motoryki, grafomotoryki, orientacji przestrzennej, zajęć tematycznych
i ruchowych. Wszystkie te zajęcia prowadzono poprzez zabawę. Ostrożnie dawkowano indywidualną pracę, aby wzbudzić chęć do działania. W pracy indywidualnej Janek chętnie podejmował działania, jednak szybko się męczył i zniechęcał, zwłaszcza podczas pracy nad usprawnieniem ręki. Obecnie jest w stanie dłuższą chwilę skupić się na określonym działaniu. Większa część pracy indywidualnej polegała na nadrabianiu zaległości związanych z częstymi nieobecnościami chłopca w przedszkolu. Janek ma w dalszym ciągu problem z układaniem puzzli (układa 30 elementów, przy prostym obrazku 60), przejawia problemy z analizą i syntezą głoskową (zaczął wysłuchiwać pierwszą i ostatnią głoskę oraz dzieli na głoski proste 3-4 literowe wyrazy, nie czyta, zna większość liter). Potrzebuje ćwiczeń w usprawnieniu ręki. Samodzielny rysunek sprawia chłopcu trudność, jest on prosty, raczej bez szczegółów (ludzie to w dalszym ciągu patyczaki), koloruje wychodząc poza kontur, niedokładnie. Chłopiec chętnie rozmawia, opowiada nauczycielom o sobie i tematach jemu bliskich, ma jednak problem z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami. Okres adaptacyjny Janka w grupie przedszkolnej trwa praktycznie do dziś. Chłopiec zaczyna szukać kontaktu z dziećmi. Na początku przedszkola chciał się z nimi bawić, ale nie potrafił –nie rozumiał ich zabaw. Obecnie zaczął nawiązywać kontakty z chłopcami i próbuje się z nimi bawić. Preferuje proste zabawy samochodami; unika układania puzzli czy rysowania.
Janek wymaga zindywidualizowanych zajęć z zakresu stymulowania rozwoju. Dziecko nie jest jeszcze gotowe do podjęcia obowiązków szkolnych, chociażby ze względu na jego emocje oraz brak pewności siebie.

wychowawca
……………………………

Wyświetleń: 0