WERSJA A
1. Jakie zalety wyróżniają chłopów? Odwołaj się do sylwetek bohaterów dramatu.
2. Omów zjawisko młodopolskiej chłopomanii. Wykorzystaj przykład z Wesela.
3. Na podstawie poniższych fragmentów sformułuj tezy:
Czepiec (o inteligencji)
a)Pon się boją we wsi ruchu.
Pon nos obśmiwajom w duchu. —
A jak my, to my się rwiemy
ino do jakiej bijacki.
Z takich, jak my, był Głowacki.
A, jak myślę, ze panowie
duza by juz mogli mieć,
ino oni nie chcom chcieć!
Radczyni (o chłopach)
b) Oni się tam gniotą, tłoczą
i ni stąd, ni zowąd naraz
trzask, prask, biją się po pysku;
to nie dla was.
4. W jakim celu:
a) Stańczyk ukazuje się Dziennikarzowi?
b) Rycerz – Poecie? W obu podpunktach odwołaj się do wiedzy o postaciach oraz związanej z nimi symboliki.
5. Opisz oraz zinterpretuj zakończenie dramatu. Przywołaj odpowiednie osoby oraz symbole.
WERSJA B
1. Jakie wady można przypisać inteligencji?
2. Omów istotę dekadentyzmu. Wykorzystaj przykład z Wesela.
3. Na podstawie poniższych fragmentów sformułuj tezy:
Pan Młody (o wsi)
a) Żyłem dotąd w takiej cieśni,
pośród murów szarej pleśni:
wszystko było szare, stare,
a tu naraz wszystko młode (...)
teraz patrzę się i patrzę
w ten lud krasy, kolorowy,
taki rześki, taki zdrowy (...)
od miesiąca chodzę boso,
od razu się czuję zdrowo,
chadzam boso, z gołą głową;
pod spód więcej nic nie wdziewam
od razu się lepiej miewam.
Czepiec (o walce za ojczyznę)
b) jakby kiedy co do czego,
myśmy — wi sie, nie od tego; —
ino kto by nos chcioł użyć —
kosy wissom nad boiskiem.
4. W jakim celu a) Upiór ukazuje się Dziadowi? b) Wernyhora – Gospodarzowi?
Wykorzystaj wiedzę o postaciach oraz związaną z nimi symbolikę.
5. Wyjaśnij, dlaczego nie doszło do ogólnonarodowego powstania? Która warstwa społeczna zawiniła? Jakie były źródła nieporozumień między nimi?

Wyświetleń: 0