PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO






Imię i nazwisko: mgr Ewa Winkowska

Nazwa Szkoły: Szkoła Podstawowa im. Zjazdu Gnieźnieńskiego
w Gnieźnie
Stanowisko: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, przyrody

Posiadany stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany



Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2019 r.
Planowana data zakończenia stażu: 31 maja 2022 r.



(Zastrzega się możliwość modyfikacji planu rozwoju zawodowego podczas trwania stażu)


ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 26 lipca 2018 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
§ 8. 1. Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien:
1) podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;
2) realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły;
3) pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego;
4) przeprowadzić co najmniej 3 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonać ich ewaluacji, w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć lub nauczyciela-konsultanta lub przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
2. Przepis ust. 1 pkt 4 nie dotyczy nauczyciela zwolnionego z obowiązku realizacji zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 Karty Nauczyciela, oraz nauczyciela, o którym mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 Karty Nauczyciela.
3. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego obejmują:
1) umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się;
2) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli;
3) poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych;
4) realizację co najmniej dwóch z następujących zadań:
a) opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,
c) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych – umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym,
d) opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.

§ 8 ust 3. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego obejmują:
§ 8 ust 3 pkt 1) umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się;
I. Stosowanie w pracy różnorodnych metod aktywizujących swarzących uczniowi optymalne warunki rozwojowe
II. Organizowanie i korzystanie z warsztatu pracy stworzonego przy pomocy technologii komputerowej (cały okres stażu)
1. Tworzenie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem komputera.
2. Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem rzutnika multimedialnego i programów edukacyjnych oraz tablicy interaktywnej oraz e- podręczników.
III. Wykorzystanie zasobów Internetu jako źródła informacji (cały okres stażu)
1. Korzystanie z portali internetowych prowadzonych przez wydawnictwa edukacyjne.
IV. Współpraca z rodzicami, dyrektorem i nauczycielami z wykorzystaniem Internetu (cały okres stażu)
1. Prowadzenie e-dziennika.
2. Korzystanie ze „Szkoły w chmurze”.
3. Elektroniczna poczta służbowa.

§ 8 ust 3 pkt 2) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć I. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami (cały okres stażu)
I. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami (cały okres stażu)
1. Praca w zespole nauczycieli.
2. Prowadzenie zajęć otwartych
3. Dzielenie się wiedzą zdobyta na kursach, szkoleniach.
4. Opracowywanie i udostępnianie do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów dydaktycznych.
5. Prowadzenie szkoleń w ramach WDN
II. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem poprzez zamieszczanie opracowanych pozycji w Internecie (cały okres stażu)
1. Opublikowanie: ,,Planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego”.
2. Programu działań ekologicznych
3. Opracowanych scenariuszy przedstawień i imprez szkolnych.
4. Planów działań SU.

§ 8 ust 3 pkt 3) poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych;
I. Konsultacje z wychowawcami klas oraz pedagogiem i psychologiem szkolnym w celu lepszego poznania sytuacji życiowej wychowanków.
II Współpraca z instytucjami wspomagającymi rolę wychowawczą szkoły.
III. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym (cały okres stażu)
1. Praca w zespole do spraw promocji szkoły.
2. Współpraca z innymi nauczycielami przy organizowaniu uroczystości, festynów rodzinnych wynikających z kalendarza uroczystości szkolnych.
IV. Poszerzanie działań szkoły z zakresu ekologii oraz działań prozdrowotnych (cały okres stażu)
1. Prowadzenie zajęć ekologicznych.
2. Udział w akcjach ekologicznych.
3. Wdrażanie programów profilaktycznych
4. Współpraca z higienistką szkolną.
V. Prowadzenie akcji charytatywnych (cały okres stażu)
1. Współpraca z TONZ.
2. Prowadzenie akcji charytatywnych organizowanych przez SU.
I. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz oświaty, oraz wspierającymi pracę szkoły.
- Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną
- policją
- pedagogiem, psychologiem szkolnym
- strażą pożarną
- MOK- iem

§ 8 ust 3 pkt 4) realizację co najmniej dwóch z następujących zadań:
a) opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
I. Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych (edukacja ekologiczna w kl. IV)
b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,
I. Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli

Wyświetleń: 0