Scenariusz zajęć „Poznaję grzyby”
Cele ogólne:
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych
- poznanie grzybów jadalnych i trujących
- przestrzeganie przed zbieraniem grzybów tylko w obecności osoby dorosłej
- rozwijanie sprawności manualnej
Cele szczegółowe, dziecko:
- potrafi odróżnić borowika od muchomora, zna ich wygląd i kolor
- wie, które z nich można jeść
- potrafi posługiwać się klejem
- aktywnie uczestniczy w zajęciach
Metoda:
- słowna
- czynna
- aktywizująca
Forma:
- zbiorowa
- indywidualna

Pomoce: magnetofon, płyta Cd z nagranie piosenki „Grzybki”, kolorowe ilustracje przedstawiające grzyby, wycięte elementy muchomora.
Przebieg zajęć:
1. Przywitanie dzieci.
2. Zabawa słuchowa „Kto to mówił”- doskonalenie spostrzegawczości słuchowej. Wdrażanie do przestrzegania reguł zabawy.
3. Zabawa ruchowa przy piosence „Zbieramy grzybki”

„Zbieramy grzybki”
Sł. I muz. Joanna Bernat
Kiedy w lesie Pani Jesień
Chodzi w dal po dróżkach
Małe grzybki rosną sobie
Na grzybowych nóżkach
Kapelusik każdy ma
Tra-la-la Tra-la-la
W chowanego z nami gra
Tra-la-la-la-la

Już Monika do koszyka
Smaczne grzybki wkłada
Muchomory zostawiła
Bo się ich nie jada
Ma w koszyku grzybki dwa
Tra-la-la Tra-la-la
Braciszkowi jeden da
Tra-la-la-la-la
4. Rozmowa z wychowankami kierowana pytaniami
- Co Pani Jesień zobaczyła przy dróżkach?
- Na czym rosły grzybki?
- Co ma każdy grzybek?
- Jakich grzybków nie zbierała Monika?
- Dlaczego zostawiła muchomory?

Nazywanie grzybów na obrazkach. Wskazywanie wśród grzybów Muchomora. Wyjaśnienie, że muchomorów nie zbieramy, bo są trujące dla ludzi. Nie wolno ich niszczyć, gdyż są ozdobą lasu i pokarmem dla zwierząt leśnych.

5. Praca plastyczna: Muchomor- Naklejanie gotowych wyciętych elementów na kartkę.
Poznanie budowy grzyba: nóżka, kapelusz. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności manualnej.

Wyświetleń: 0