Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o uzyskanie stopnia nauczyciela kontraktowego.

Imię i nazwisko nauczyciela stażysty: Magdalena Ochocka
Posiadane kwalifikacje:
- studia podyplomowe, Lubelska Szkoła Wyższa w Rykach, kierunek edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną – oligofrenopedagogika;
- studia wyższe magisterskie, Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie, kierunek pedagogika, specjalność pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z wczesnym wspomaganiem rozwoju dziecka;
- studia wyższe licencjackie, LSW w Rykach, kierunek pedagogika, specjalność wychowanie przedszkolne i nauczanie wczesnoszkolne.
Nazwa i adres placówki: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Kochanowskiego w Kozienicach, ul. Konarskiego 4, 26-900 Kozienice.
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2022r.

Cel główny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:
- poznanie organizacji i zasad funkcjonowania szkoły,
- uczestnictwo jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu oraz innych nauczycieli,
- pomoc w prowadzeniu zajęć,
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu,
- doskonalenie zawodowe,
- pogłębianie współpracy z rodzicami.

Ustawa:
- z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity w Dz. U. Z 2018r. Poz. 967)
- z dnia 13 czerwca 2019r. O zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2019r. Poz. 1287) stan prawny 01.09.2019r.

Plan działania

Zgodnie z : § 6 ust. 2 pkt. 1

Znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w którym nauczyciel odbywał staż.

Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Poznanie zasad funkcjonowania szkoły.
Poznanie procedur, regulaminów szkoły.
Zapoznanie się z programem nauczania.
Wrzesień
Znajomość dokumentacji obowiązującej w szkole.
2.
Zapoznanie się ze sposobem prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole.
Prowadzenie dokumentacji w formie e-dzienników.
Cały okres stażu.
Wpisy w e-dzienniku nauczyciela współorganizującego
3.
Poznanie przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole.
Udział w szkoleniu BHP i PPOŻ.
Wrzesień
Zaświadczenie.
4.
Współpraca z opiekunem stażu.
Rozmowa z opiekunem stażu dotycząca przebiegu stażu.
Spisanie kontraktu.
Wrzesień
Notatki własne,wpisy w e-dzienniku.
5.
Dokumentowanie planu rozwojowego.
Gromadzenie dokumentacji.
Cały okres stażu.
Zapisy w e-dzienniku nauczyciela współorganizującego kształcenie.
6.
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu zawodowego.
Opis realizacji planu.
Maj
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.


Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 2

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, szczególnie realizację podstawy programowej.



Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub innego nauczyciela.
Sporządzenie konspektu zajęć.
Prowadzenie zajęć.
Raz w miesiącu przez cały okres stażu.
Konspekty zajęć. Wpisy do e-dzienników.
2.
Ocena własnych umiejętności.
Rozmowa z opiekunem stażu po przeprowadzonych zajęciach.
Autorefleksja.
Cały okres stażu.
Wnioski. Notatki własne.
3.
Współorganizowanie zajęć.
Przygotowanie materiałów, pomocy dydaktycznych wykorzystywanych podczas zajęć.
Cały okres stażu.
E-dziennik.
4.
Stworzenie własnego warsztatu pracy.
Pomoce dydaktyczne, karty pracy.
Cały okres stażu.
Teczka stażysty, karty pracy.


Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 3

Umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów oraz indywidualizowanie nauczania.


Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Rozpoznanie potrzeb edukacyjnych i możliwości uczniów.
Zapoznanie z dokumentacją uczniów (opinie, orzeczenia, IPET.) Rozmowa z wychowawcą klasy oraz innymi nauczycielami i specjalistami pracującymi z uczniami. Współpraca z rodzicami uczniów.
Obserwacja uczniów.
Cały okres stażu.
Notatki własne.
2.
Indywidualizowanie nauczania.
Uwzględnienie w toku pracy dydaktycznej różnych form i metod nauczania.
Dostosowanie programu nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości edukacyjnych dziecka.
Wspieranie ucznia w nabywaniu nowych umiejętności społecznych i edukacyjnych.
Cały okres stażu.
Dokumentacja szkoły.
Teczka stażysty.
Karty pracy.
Pomoce dydaktyczne.
3.
Wspomaganie rozwoju dziecka.
Realizacja zaleceń zawartych w orzeczeniu oraz w IPET.
Cały okres stażu.
Wpisy w e-dzienniku, IPET, WOFU.





Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 4

Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki.

Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Stosowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki podczas zajęć.
Wykorzystywanie wiedzy podczas prowadzenia i współprowadzenia zajęć.
Cały okres stażu.
Notatki własne.
2.
Przekazanie wiedzy z zakresu oligofrenopedagogiki.
Konsultacje i porady z innymi nauczycielami przy dobieraniu form i metod pracy dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości rozwojowych uczniów ze SPE.
Pomoc wychowawcy klasy w codziennej pracy.
Cały okres stażu.
E-dziennik wychowawcy klasy.
Notatki własne.
3.
Wykonywanie dodatkowych zadań.
Współorganizowanie imprez i uroczystości organizowanych w klasie i w szkole, tj. Dzień Chłopaka, Andrzejki, spotkanie z Mikołajem, Dzień Kobiet itp.
Cały okres stażu.
Zdjęcia.
Notatki własne.
4.
Współpraca z rodzicami.
Udział w zebraniach dla rodziców.
Rozmowy indywidualne, konsultacje.
Cały okres stażu.
Wpis w e-dzienniku nauczyciela współorganizującego.


Zgodnie z: § 6 ust. 2. pkt 5

Umiejętność wykorzystywania w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego.


Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Uczestnictwo w szkoleniach, warsztatach.
Cały okres stażu.
Certyfikat, zaświadczenie.
2.
Czytanie specjalistycznej literatury.
Czytanie różnych pozycji książkowych, artykułów, pedagogicznych stron internetowych.
Cały okres stażu.
Notatki własne.
3.
Zastosowanie na zajęciach umiejętności nabytych podczas doskonalenia zawodowego.
Indywidualizowanie pracy na zajęciach. Stosowanie metod motywujących uczniów do pracy.
Cały okres stażu.
Notatki własne.







Zgodnie z: § 6 ust.2 pkt. 6

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Przygotowanie pomocy na zajęcia w postaci np. multimedialnych plików.
Zasoby multimedialne.
Cały okres stażu.
Pliki multimedialne.
2.
Wykorzystanie urządzeń elektronicznych oraz programów komputerowych do zajęć z uczniami.
Korzystanie z laptopów, tablic interaktywnych do poszerzania wiedzy uczniów.
Cały okres stażu.
E-dziennik.
Teczka stażysty.
3.
Przygotowanie dyplomów dla dzieci.
Tworzenie dyplomów okolicznościowych.
Wrzesień, marzec.
Wzory dyplomów.


Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 7

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela.
Udział w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela.
Cały okres stażu.
Notatki własne.
2.
Omówienie obserwowanych zajęć.
Rozmowa z opiekunem stażu lub innym nauczycielem.
Cały okres stażu.
Wnioski, przemyślenia.
3.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
Opracowanie konspektu zajęć.
Prowadzenie zajęć.
Cały okres stażu.
Konspekty z przeprowadzonych zajęć.
4.
Ocena i analiza własnych umiejętności.
Omówienie zajęć z opiekunem stażu i wyciągnięcie wniosków.
Cały okres stażu.
Notatki własne.








Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 8

Znajomość środowiska uczniów i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem lokalnym.

Lp.
Zadania
Formy realizacji
Terminy
Dowody realizacji
1.
Poznanie środowiska domowego i społecznego ucznia.
Analiza dokumentacji szkolnej. Obserwacja. Rozmowy z nauczycielami, rodzicami, psychologiem, logopedą w celu uzyskania informacji o dziecku.
Cały okres stażu.
Notatki własne. Dokumentacja szkolna.
2.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym.
Nawiązanie współpracy z innymi placówkami i instytucjami.
Cały okres stażu.
Zdjęcia. Dokumentacja szkolna.
3.
Udział w akcjach charytatywnych i zbiórkach organizowanych na terenie szkoły.
Współpraca w przygotowaniu akcji i zbiórek.
Cały okres stażu.
Dokumentacja szkolna.

Plan ma charakter otwarty i może być modyfikowany w trakcie realizacji.

Zatwierdzam do realizacji
………………………. …………………………………
Podpis nauczyciela stażysty Podpis oraz pieczęć dyrektora placówki


Kozienice, dnia…………….

Wyświetleń: 0