SCENARIUSZ OBSERWACJI PROBLEMOWEJ

Grupa: Pięiolatki

Data obserwacji:

Prowadząca:

Temat kompleksowy: „Nasze domy”

Temat zajęć : „Moja rodzina”

Realizacja założeń: PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO z dnia 14.02.2017 r., pkt. III, ppkt 2.

Cele ogólne:

• Wzbogacenie wiedzy o najbliższej okolicy;
• Rozwijanie zainteresowań pięknem naszego miasta;
• Zapoznanie z herbem naszego miasta;

Cele szczegółowe:

Dziecko:
• Wie co to jest rodzina;
• Potrafi wymienić imiona członków swojej rodziny;
• Słucha uważnie wiersza;
• Rozwija sprawność ruchową;
• Wykonuje pracę;

Metody:
- czynna
- oglądowa
- słowna

Formy pracy:
- indywidualna
- grupowa


Środki dydaktyczne: wiersz „Rodzinka Ignacego” autor nieznany, zdjęcia członków rodziny, napisy: mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek, rodzina, rymowanka „Rodzinka”, płyta Klanza, odtwarzacz CD, kredki, klej, szablony kubka i kwiatów.




Przebieg zajęć:
1.Powitanie
2.„Rodzina Ignacego” - wysłuchanie wiersza. Rozmowa na temat wiersza jako wstęp do swobodnych wypowiedzi dzieci dotyczących ich rodzin.

Jestem Ignacy, a to moja rodzinka,
o której teraz opowiem Wam słów kilka.
To jest mój tatuś, tatuś ukochany,
teraz z tatusiem mamy poszukamy.
To jest mamusia, mamusia kochana,
zawsze pogodna, zawsze roześmiana.
To moja siostra, starsza o dwa lata,
widzę młodszego ode mnie brata.
A czy gdzieś przypadkiem,
nie schowała się babcia z dziadkiem?
Też ich poszukamy,
bo to rodzice taty i mamy!
Również w domu, na naszej kanapie
leży pies Burek, który jak śpi to chrapie.
On również należy do naszej rodziny,
pilnuje domu kiedy my już śpimy.
Z rodziną miło spędzać czas.
Najważniejsza jest rodzina dla każdego z nas!

Rozmowa na temat wiersza jako wstęp do swobodnych wypowiedzi dzieci dotyczących ich rodzin.

3.„Rodzinka”- nauka rymowanki. Zaciskamy lekko pięść, wyciągamy i pokazujemy po kolei palce, zaczynając od kciuka. Mówimy wierszyk:
Ten pierwszy to dziadziuś, pokazujemy kciuk.
A przy nim babunia. pokazujemy palec wskazujący.
Największy to tatuś, pokazujemy palec środkowy.
A przy nim mamunia pokazujemy palec serdeczny.
A to ja dziecinka mała, pokazujemy mały palec.
I oto moja rodzinka cała. machamy palcami.

4. „Mucha”- zabawa ruchowa według Klanza.
5. „Nasz kubek”- wykonanie pracy. Wypchnięcie elementów
6. „Prezentacja prac, zakończenie zajęć, podziękowanie.

Wyświetleń: 0