TEMAT LEKCJI: Pora na wyzwanie – konkurs klasowy „Matematyka w słowniku frazeologicznym”.

Cele konkursu:
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych ,
- utrwalenie wiadomości z klasy VI,
- kształcenie umiejętności pracy w grupie,
- kształcenie umiejętności korzystania ze słownika frazeologicznego.

TYP LEKCJI:
- lekcja podsumowująca i powtórzeniowa;

METODY PRACY:
- aktywizująca,
- działania praktycznego;

FORMY PRACY:
- indywidualna,
- zbiorowa;

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- słowniki frazeologiczne,
- karty pracy z zadaniami z zeszytu ćwiczeń:
„Matematyka wokół nas” część 2, klasa 6, str.6 -10

TOK LEKCJI

Czynności organizacyjne:
1. Przywitanie się z uczniami, sprawdzenie obecności.
2. Sformułowanie celu zajęć i podanie tematu lekcji.

Część właściwa:
Nauczyciel dzieli klasę na zespoły 2 – 3 osobowe. Rozdaje słowniki, karty pracy, wyjaśnia zasady konkursu.
1. W pierwszej części konkursu, uczniowie wyjaśniają w zeszytach powiedzenia podane w tabeli (str.6 w zeszycie ćwiczeń), korzystając ze słowników. Czas na I część ok. 10 min.
2. Uczniowie rozwiązują zadania z karty pracy (zad. 2 – 18, str.7 – 10 w zeszycie ćwiczeń). Czas 20 min.
3. Uczniowie podają odpowiedzi do zadań zamkniętych i prezentują rozwiązania zadań otwartych (za każdym razem nauczyciel wybiera inną grupę do prezentacji i innego ucznia). Nauczyciel podaje ilość punktów za każde zadanie. Czas ok.10 min.
Podsumowanie i zakończenie
4. Uczniowie zliczają zdobyte punkty. Wyłonienie zwycięzcy.
5. Podsumowanie pracy uczniów.
Uwaga:
Uczniowie mogą wspólnie pracować nad tym samym zadaniem (ryzykując tym, że może im nie starczyć czasu na rozwiązanie wszystkich zadań) lub podzielić się pracą – zadaniami, a tylko w przypadku wątpliwości konsultować z pozostałymi członkami sposób rozwiązania.

Wyświetleń: 0