Katalog Anna Kałużna Zajęcia zintegrowane, Scenariusze Scenariusz zajęć prowadzony metodą ośrodków pracy Scenariusz zajęć dla I zespołu edukacyjno-terapeutycznego Klasa I - dzieci upośledzone umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym Temat ośrodka okresowego - Nasze pożywienie Temat ośrodka dziennego - Jajka Cele dydaktyczne: rozwijanie umiejętności obserwacji pogody, nazywania zjawisk atmosferycznych i dopasowywania do nich odpowiednich obrazków utrwalenie znajomości dni tygodnia i ich graficznego obrazu wzbogacanie zasobu wiadomości przyrodniczych, oraz o najbliższym otoczeniu dziecka usprawnianie małych ruchów ręki poprzez malowanie, pisanie wzbogacanie zasobu słownictwa, rozwijanie mowy Cele rewalidacyjne: usprawnianie motoryki dużej i małej wydłużanie koncentracji uwagi rozwijanie spostrzegawczości i myślenia usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej usprawnianie komunikacji werbalnej i pozawerbalnej Cele wychowawcze: kształtowanie umiejętności słuchania i wykonywania poleceń nauczyciela wyrabianie umiejętności współdziałania z innymi bogacenie wiedzy o najbliższym otoczeniu Metody - słowne, oglądowe, praktycznego działania, zabawa ruchowa, naśladownictwo, metoda wzmocnień pozytywnych Formy pracy - indywidualna, grupowa Środki dydaktyczne - rekwizyty do inscenizacji, kredki, flamastry, karty pracy ,plansze z dniami tygodnia, kalendarz pogody, naturalne okazy. Przebieg lekcji: I Zajęcia wstępne: - Powitanie, swobodne wypowiedzi dzieci o zdarzeniach z poprzedniego dnia. - Wspólne zaznaczanie bieżącej daty w kalendarzu. - Odszukiwanie przez uczniów na etykietach wyrazowych nazwy aktualnego dnia tygodnia. - Obserwacja pogody przez okno w klasie, nazywanie obserwowanych zjawisk atmosferycznych i zbiorowe wyszukiwanie odpowiednich symboli na planszy z piktogramami. - Sprawdzenie listy obecności - dzieci próbują rozpoznać na tablicy obecności etykietkę ze swoim imieniem lub swój znaczek. - Ukazanie celu ośrodka: pogadanka wprowadzająca do tematu dziennego. II Praca poznawcza: - Ukazanie celu ośrodka (i częściowo już praca poznawcza). Inscenizacja kukiełkowa wprowadzająca do tematu "Urodziny Misia Uszatka" -Nazywanie i opisywanie produktów potrzebnych do wykonania tortu. - Odczytywanie etykiet produktów (oraz etykiet: a, to, jest) dzielenie wyrazu na sylaby, głośne globalne czytanie wyrazów, zdań obrazkowych.. III Ekspresja - Liczenie, kolorowanie, pisanie po śladzie. - Krótkie zabawy ruchowe przy muzyce i ze śpiewem. - Podsumowanie ośrodka, podkreślenie ważnej roli jajek w gospodarstwie domowym. - Ocena pracy i zachowania uczniów - Zadanie pracy domowej: Dokończ wzory na torcie Pani Zającowej - Pożegnanie. Opracowanie: Anna Kałużna Wyświetleń: 5764 Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.