"Właściwości istot żywych" scenariusz lekcji biologii dla klasy drugiej

Lekcja stanowi pierwszą jednostkę w cyklu dotyczącym budowy i funkcji życiowych organizmów. Na zajęcia te uczniowie powinni powtórzyć wiadomości o mikroskopowaniu oraz przynieść wydruki z Internetu na temat budowy komórek i roli poszczególnych organelli.

Cele lekcji

W zakresie nauczania
na poziomie wiadomości
1. Zdefiniować pojęcia: organizm, komórka, narząd, układ narządów, populacja, biocenoza, biosfera.
2. Podać przykłady różnych komórek.
na poziomie umiejętności
1. Porównać komórkę roślinną z komórką zwierzęcą, grzybów, bakterii.
2. Scharakteryzować poszczególne organella komórkowe (jądro, chloroplasty, cytoplazmę, wodniczkę, błonę k. , ścianę komórkową, mitochondrium).
3. Uzasadnić kolejność poziomów organizacji materii.
4. Wykonać na podstawie obrazu mikroskopowego schemat komórki.
5. Posłużyć się mikroskopem do obejrzenia komórek.
6. Wykonać preparat mikroskopowy.
W zakresie kompetencji
1. Efektywnie współdziałać w zespole.
2. Prawidłowo komunikować się.
3. Wykorzystać wcześniej zdobytą wiedzę w praktyce.
4. Ocenić organizację własnego uczenia się i pracę na lekcji.
5. Zadbać o prawidłowy stan powierzonego mu sprzętu i stan swojego stanowiska pracy.

Metody i formy:

ćwiczenia mikroskopowe

miniwykład

pokaz

obserwacja

analiza rysunków

praca z tekstem

praca indywidualna i w grupie

Środki dydaktyczne:

plansze, ryciny z podręczników

wydruki z Internetu (wiem.onet.pl)

mikroskopy

okazy naturalne (liście trzykrotki)

zestawy do mikroskopowania

instrukcje dla każdego zespołu

trwałe preparaty


Tok lekcji

Nawiązanie do tematu
Uczniowie:
1. Podają wspólne cechy organizmów żywych.
2. Wymieniają układy z jakich zbudowane jest ciało człowieka.
3. Na przykładzie dowolnego układu podają z jakich części się on składa (narządy ).
4. Przypominają pojęcie tkanka, komórka, organizm, populacja, biocenoza.
5. Wymieniają różne komórki, tkanki.
Nauczyciel:
1. Podaje temat lekcji oraz krótko przedstawia cele operacyjne. Określa kolejne poziomy organizacji materii, wykazuje różnice między komórką, tkanką i narządem. Przypomina zasady mikroskopowania i wykonywania preparatów.

Faza realizacyjna
1. Podział uczniów na zespoły (2-3 osobowe) i przypomnienie zasad pracy w grupie:

pracuj aktywnie,

mów w swoim imieniu, nie przerywaj innym,

swoje zadania wykonuj w określonym czasie,

bądź życzliwy dla swoich kolegów,
2. Uczniowie wybierają lidera grupy i strażnika czasu.
3. Nauczyciel rozdaje instrukcje do pracy (wszystkie grupy pracują z takimi samymi instrukcjami).
Instrukcja:

Obecność organellum zaznacz +, brak -

3. Odszukaj i wskaż w swoim mikroskopie: obiektyw, okular, śrubę makro i mikrometryczną, przypomnij sobie do czego te części mikroskopu służą.
4. Narysuj na szkiełku podstawowym malutką strzałkę, a następnie odszukaj jej mikroskopowy obraz.
5. Rysunek spod mikroskopu przenieś do zeszytu i zapisz wnioski.
6. Włóż pod mikroskop trwały preparat, ustaw obraz, odszukaj pojedynczą komórkę.
7. Wykonaj rysunek w zeszycie i zaznacz wszystkie dostrzeżone organella.
8. Wykonaj preparat z liści trzykrotki.
9. Włóż pod mikroskop preparat, ustaw obraz, dokładnie obejrzyj pojedynczą komórkę, wykonaj schematyczny rysunek.
10. Na rysunku zaznacz: jądro, chloroplasty, ścianę k., błonę k., cytoplazmę, wodniczkę.
11. Wszystkie zespoły prezentują uzyskane efekty pracy grupowej: uzupełnione tabele, rysunki spod mikroskopu, opisy rysunków.

Faza podsumowująca
Uczniowie:
1. Uczniowie formułują i zapisują wnioski końcowe, np. komórka jest podstawową jednostką budulcową organizmu.
2. Porządkują swoje miejsce pracy.
Nauczyciel:
1. Ocenia pracę zespołów; zaangażowanie i sposób prezentacji. Udziela wskazówek do pracy grup w przyszłości.
2. Prosi o sprawdzenie swojego stanowiska pracy.

Refleksja ucznia
1. Czego nauczyłeś się na dzisiejszej lekcji i jakie ma to dla Ciebie znaczenie?
2. Jak wygląda Twoja praca w zespole?

Refleksja nauczyciela
1. Czy zrealizowałam założone cele?
2. Co mnie zaskoczyło?
3. Co należałoby zmienić?

Opracowanie: Małgorzata Pączka

Wyświetleń: 3781