Katalog

Anna Kaczmarek
Język niemiecki, Scenariusze

Die Schule von gestern und heute - scenariusz lekcji w ramach integracji międzyprzedmiotowej języka niemieckiego i języka łacińskiego

Die Schule von gestern und heute.

Scenariusz lekcji dwugodzinnej w ramach integracji międzyprzedmiotowej języka niemieckiego i języka łacińskiego dla klasy 3 Liceum Ogólnokształcącego

Cele ogólne:

zainteresowanie uczniów historią starożytną;

zapoznanie uczniów z systemem szkolnictwa w Starożytnej Grecji;

doskonalenie pracy z tekstem;

doskonalenie swobodnego wypowiadania się w języku niemieckim;

zapoznanie się z językiem łacińskim- wprowadzenie przysłów związanych ze szkołą i życiem codziennym.

Cele operacyjne:

Uczeń:

wie, jak wyglądał dzień powszedni ucznia w Starożytnej Grecji i jak wyglądała nauka w szkole;

zna kilka przysłów łacińskich na temat szkoły i życia codziennego;

dostrzega różnice i podobieństwa pomiędzy systemem szkolnictwa Starożytnej Grecji i współczesnym;

potrafi prawidłowo wnioskować;

czyta tekst ze zrozumieniem;

wyszukuje potrzebne mu informacje;

wypowiada się w sposób uporządkowany na temat aktualnego systemu szkolnictwa w Polsce;

układa samodzielnie zdania z wyrażeniami: halten für, die Grundlage bilden, Kenntnisse vermitteln, Bildung erhalten, Nachdruck auf etwas legen;

charakteryzuje konstrukcje gramatyczne w tekście i objaśnia ich zastosowanie;

przekształca zdania ze strony czynnej na bierną;

współpracuje z rówieśnikami.

Metody:

oglądowa;

problemowa;

samodzielnego działania.

Formy:

grupowa.

Środki dydaktyczne:

kserokopie tekstu:"Der Unterricht und die Schulen in Griechenland vor Jahrhunderten", E. Jarusel "Klassisches Altertum- Griechenland und Rom", Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego;

słowniki polsko- niemieckie;

karty pracy dla uczniów.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie klasy przez nauczycieli prowadzących zajęcia.
2. Podział uczniów na 4 grupy w wyniku losowania.
3. Rozdanie tekstu pt. : "Der Unterricht und die Schulen in Griechenland vor Jahrhunderten".
4. Odczytanie tekstu przez nauczyciela języka niemieckiego i podanie uczniom kluczowego słownictwa do tekstu.
5. Samodzielne czytanie tekstu przez uczniów.
6. Odpowiadanie na pytania do tekstu w grupach.
7. Wspólne redagowanie odpowiedzi do omawianego tekstu. Korekta ewentualnych błędów uczniowskich przez nauczyciela j. niemieckiego.
8. Charakterystyka szkolnictwa w Starożytnej Grecji na podstawie tekstu pt. : "Der Unterricht und die Schulen in Griechenland vor Jahrhunderten".
9. Uzupełnienie wiadomości z tekstu na temat życia szkolnego w Starożytnej Grecji przez nauczyciela języka łacińskiego.
10. Charakterystyka szkolnictwa współczesnego w Polsce. Wspólne wypełnienie tabeli porównującej oba typy szkół.
11. Przekształcanie wybranych zdań z tekstu ze strony czynnej na stronę bierną.
12. Wprowadzenie przez nauczyciela języka niemieckiego kilku przysłów łacińskich na temat szkoły i nauki.
13. Krótka charakterystyka języka łacińskiego - podobieństwa i różnice z językiem niemieckim- prowadzą obaj nauczyciele.
14. Kreatywne pisanie przez grupy krótkich scenek rozgrywających się w szkole greckiej przed wiekami i współczesnej szkole polskiej.
15. Prezentacja scenek przez uczniów na forum klasy.
16. Podsumowanie zajęć przez obu nauczycieli.
17. Podanie zadania domowego.

Zadanie domowe:

Äußere deine Meinung zum Thema: "Meine Traumschule".
Wypowiedz się w formie pisemnej na temat: "Moja szkoła marzeń".

Opracowanie:
Anna Kaczmarek

Wyświetleń: 2004

Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

O Profesorze - Regulamin - Polityka prywatności