Zakładamy ptasią stołówkę.

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy I

Ośrodek tematyczny: Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę.

Zapis w dzienniku: Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji i tekstu "Uwaga pierwszaki". Utrwalenie pisowni wyrazów z ź i zi.
Uzupełnianie zdań brakującymi wyrazami. Słuchanie utworu muzycznego "Ptaszarnia". Wizualizacja. Rozpoznawanie i nazywanie ptaków oraz ich pożywienia. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Układanie zadań tekstowych. Zabawa ruchowa: "Drobna kaszka". Śpiewanie piosenki "W karmniku". Robienie karmnika dla ptaków poprzez łączenie drutem gotowych elementów.

Cele operacyjne:

- uczeń posłuży się wyobraźnią i fantazją podczas słuchania utworu muzycznego,
- rozróżni na ilustracji ptaki, nazwie je.
- wie jak dokarmiać ptaki i jaki pokarm lubią,
- dostrzeże i rozwiąże problemy,
- wykaże sprawność rachunkową,
- ułoży zadanie tekstowe do podanych działań,
- pisze poprawnie wyrazy z ź i zi,
- uzupełnia zdania brakującymi wyrazami,
- głośno i wyraźnie czyta,
- rozumie i przedstawi uczucia i przeżycia zwierząt,
- zaśpiewa piosenkę i przedstawi ją ruchem,
- wypowie się na temat teksty i ilustracji,
- wykona z pudełek tekturowych prosty karmnik.

Metody: słowna - rozmowa, praca z tekstem, problemowa, działań praktycznych, waloryzacyjna (formy dramy), relaksacyjno-wyobrażeniowa.

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa.

Środki: utwór muzyczny Saint - Saens "Ptaszarnia", ilustracje ptaków, kartki z wypisanymi przysmakami ptaków, karty pracy, "chodniczek liczbowy", kaseta z muzyką do zabawy ruchowej, i piosenki

"W karmniku", tekst do wizualizacji, kartoniki z działaniami (na odwrocie umieszczone są wyrazy).

Przebieg zajęć:

1. Spotkanie w kręgu - słuchanie tekstu "Gdybym był ptakiem", na tle muzyki

Wyobraź sobie, że jesteś ptakiem.
Staraj się poczuć jak ptak.
Już masz skrzydła.
Stajesz się coraz lżejszy i lżejszy.
Wyobraź sobie świat z lotu ptaka.
Fruniesz wysoko, wysoko ponad ziemią.
Słyszysz głosy nawołujących się ludzi.
A wieczorem razem z innymi szukasz schronienia w starym dębie.

2. Próba odpowiedzi na pytania:

Czy chciałbyś być ptakiem i dlaczego?

Jakim ptakiem chciałbyś być: małym, dużym, drapieżnym?

3. Nawiązanie do sytuacji ptaków zimą - rozmowa
4. Drama - "Wywiad ze zmarzniętymi ptaszkami"
Podział dzieci na dwie grupy:
I grupa - zmarznięte ptaszki
II grupa - dociekliwi reporterzy

5. Rozgrzanie ptaszków.

Zabawa na chodniczku liczbowym. Pod liczbą 10 ukryty jest karmnik. (Każde dziecko rzuca kostką, skacze na chodniczku ponumerowanym od 1do 10 tyle razy ile było oczek, następnie oblicza ile musi jeszcze skoczyć, by dostać się do karmnika).

6. Karty pracy:

a) nazywanie ptaków
b) odszukanie ich pokarmu - praca w grupach 2-osobowych
c) sprawdzenie na tablicy poprawności wykonania zadania:
jedna osoba z grupy odszukuje ilustrację ze swoim ptaszkiem i odczytuje jego nazwę, druga odczytuje jego przysmaki.

7. Uzupełnianie luk w wyrazach brakującymi literami -ź lub zi.

8. Zabawa "Drobna kaszka"

9. Praca w grupach - układanie zadań tekstowych do podanych działań.

10. Prezentacja zadań każdej z grup (pozostałe grupy podają rozwiązanie)

11. Ułożenie działań (na tablicy) tak, by wyniki wzrastały.

12. Odwrócenie kartek i odczytanie wyrazów:
Pracowaliście wszyscy wspaniale. Brawo!

13. Śpiewanie piosenki "W karmniku"

14. Wykonanie karmnika dla ptaków według instrukcji

15. Zadanie pracy domowej.

Opracowanie:
mgr Lidia Korbut-Krzyżanowska
Nauczyciel Szkoły Podstawowej w Dobrzykowicach

Wyświetleń: 3488