Trening przed klasówka - wyrażenia dwumianowane.

Konspekt lekcji matematyki w klasie czwartej

Cele operacyjne: uczeń

- operuje prostymi wyrażeniami dwumianowanymi i zapisuje je w postaci dziesiętnej (złote, grosze, godziny, minuty, sekundy, litry, mililitry)
- szacuje, jaka będzie wysokość rachunku przy dużych zakupach
- stosuje kalkulator w trudniejszych obliczeniach
- matematyzuje sytuacje realistyczne

Metody pracy: opowiadanie, praca w grupach, dyskusja

Środki dydaktyczne: zakraplacze, kubeczki do wody, probówki, kalkulatory, nożyczki, klej, foldery miejscowych marketów, kolorowa plansza zająca w samochodzie.

Uwaga: Lekcja ta odbyła się krótko przed Wielkanocą, treści w niej zawarte wielokrotnie nawiązywały do tradycji tych świąt. Na specjalnie udekorowanym stole znajdowały się koszyczki, pisanki oraz wymienione w środkach dydaktycznych przedmioty.

Przebieg lekcji:
Przywitanie się z uczniami, podział na grupy (ewentualnie można to zrobić dzień wcześniej).
1. Wprowadzenie do tematu - krótkie opowiadanie nauczyciela "Spotkanie z zającem wielkanocnym" Załącznik

2. Podanie problemu do rozwiązania za pomocą doświadczenia (lider każdej grupy sam wybiera materiały przydatne do pracy). Uczniowie powinni w grupach za pomocą zakraplacza obliczyć ilość kropli wody w jednym mililitrze (jednocześnie mierzyć czas), a następnie w pamięci lub kalkulatorem ilość kropli wody w pięciu litrach. Potem mogą za pomocą kalkulatora obliczyć czas kapania 5 litrów benzyny.

3. Samodzielna praca grup (nauczyciel służy pomocą).

4. Omówienie eksperymentu, porównanie wyników.

5. Podanie uczniom następnego problemu: Pewnemu staruszkowi udzieliłeś pomocy, dostałeś od niego 1000zł, ale musisz całą kwotę przeznaczyć na prezenty i zakupy wielkanocne. Wytnij te produkty wraz z cenami z folderów, włóż do koszyczka. Sprawdź, czy wydałeś dokładnie 1000zł.

6. Sprawdzenie, omówienie zadania.

7. Zadanie domowe: Zrób zakupy na śniadanie wielkanocne dla rodziny czteroosobowej, możesz wydać do 50zł. Kolorowe obrazki z cenami wklej do zeszytu, zrób odpowiednie obliczenia.

8. Ewaluacja: Uczniowie przyczepiają do tablicy przygotowane przez nauczyciela słoneczka:
a) uśmiechnięte, jeśli lekcja się podobała i chcieliby jeszcze tego typu zajęcia,
b) smutne w przeciwnym przypadku.

9. Ocena pracy grup lub poszczególnych uczniów.

Załącznik

Spotkanie z zającem wielkanocnym - opowiadanie nauczyciela

Wczoraj robiłam zakupy świąteczne w pobliskim markecie. Po przyjściu do domu, poczułam się zmęczona, zasnęłam. Śniło mi się, żę pracuję na stacji benzynowej. Nagle podjechał maleńki samochodzik, a w nim wyobraźcie sobie, siedzi zając wielkanocny. Wychodzi z auta i pyta:
- Ile kosztuje kropla benzyny?
- Nic, odpowiedziałam z uśmiechem.
On na to:
- To proszę mi nakapać pełen bak, 5 litrów.
Zdębiałam. Nie wiedziałam, co powiedzieć, jak wybrnąć z tej sytuacji? Nie mogę dawać za darmo benzyny, szef mnie wyrzuci! Zmęczona i zdenerwowana, przebudziłam się. Zaczęłam się zastanawiać, ile kropel musiałabym nakapać, jak długo by to trwało? Pomóżcie mi rozwiązać ten problem!

Opracowanie:
Jolanta Kruczkowska

Wyświetleń: 3477