Zadania tekstowe utrwalające dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

Konspekt lekcji matematyki dla klasy II nauczania zintegrowanego

Kategorie celów.

A. Uczeń zna i nazywa liczby w dodawaniu, odejmowaniu. Dadaje i odejmuje w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.
B. Uczeń rozumie treść zadanie tekstowego, wyróżnia w nim liczby dane i szukane, rozumie pojęcia: higiena, racjonalne odżywianie, witaminy.
C. Uczeń potrafi porównać i uporządkować liczby w zakresie 20. D. Uczeń rozwiązuje zadania z dodawaniem i odejmowaniem.

METODY:

słowna

praktyczna

oglądowa

FORMY PRACY:

zbiorowa

indywidualna

zróżnicowana

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

karty pracy, treści zadań, owoce, opaska, worek, prace plastyczne.

PRZEBIEG LEKCJI:
1. Ćwiczenia rachunku pamięciowego
- podaj sumę liczb: 3 i 7, 9 i 5, 16 i 2
- jak nazywają się liczby w dodawaniu
- podaj różnicę liczb: 7 i 2, 13 i 4

2. Rozwiązanie hasła poprzez obliczenie działań, uporządkowanie wyników malejąco i przyporządkowanie im odpowiednich liter.

- rozmowa na temat higieny, nawiązanie do konkursu plastycznego.

3. Ciche czytanie ze zrozumieniem treści zadania zapisanego na tablicy.
- w sklepie było 9 mydeł "Kajtek" i 11 mydeł "Bobas"
Ile było wszystkich mydeł dla dzieci?
- rozwiązanie zagadek.

4. Gimnastyka śródlekcyjna.

5. Odczytanie zadania przez nauczyciela.
- co wiemy z treści?
- krótki zapis danych na tablicy
- rozwiązanie
- odpowiedź.

Mama przygotowała 17 kanapek. Dzieci zjadły kilka. Zostało 8 kanapek.
Ile kanapek zjadły dzieci?

było    17
zjadły    X
zostało    8

6. Indywidualne rozwiązanie zadania.
Na talerzu były 4 jabłka, 5 gruszek i 7 śliwek. Ile owoców było na talerzu ?
- sprawdzenie poprawności
- rozmowa na temat treści, czyli witamin
- rozwiązanie zagadki.

7. Zabawa "Jaki to owoc" - rozpoznawanie po dotyku.
- wspólne spożywanie owoców.

8. Ocena udziału dzieci w lekcji, podziękowanie.

Karta pracy

... ...................................................................

1. Oblicz. Uporządkuj wyniki malejąco w tabeli i odczytaj hasło.

10 + (8-5) =	I
13 - 4 =	N
(7 + 3) + 10 =	H
(17 + 3) - 10 =	E
16 - 16 =	A
20 - 3 =	G
(12 - 2) + 8 =	I

20

H

2.

..........................................................................

ROZWIĄZANIE

Odp.
... ...........................................................................................................................................

3. Ile
... .......................................................................................................................................?

PYTANIE

BYŁO .............................
ZJADŁY .............................
ZOSTAŁO .............................

Spr.
... ..................................................................................................................

Odp.
... .........................................................................................................................................

4 Na talerzu były 4 jabłka, 5 gruszek i 7 śliwek. Ile owoców było na talerzu?

.....................................................................
ROZWIĄZANIE

Odp.
... ...........................................................................................................................................

1. Wpisz w okienka takie liczby, aby ich suma wynosiła 20.

Opracowanie:
Anna Trawińska
Nauczyciel w Zespole Szkół Sportowych
Aleksandrów Łódzki

Wyświetleń: 18488