Spotkanie pod pierwszą gwiazdką
Propozycja zajęć z języka polskiego w klasie IV
Niniejsza propozycja jest opisem zajęć przeprowadzonych przeze mnie w klasa IV-tych Szkoły Podstawowej Nr 5 w Bolesławcu.
Uczniowie klas czwartych, stając do kolejnego etapu edukacyjnego, są pełni obaw i niepokoju przed sprostaniem wymaganiom stawianym im przez nowych nauczycieli, których wciąż porównują ze swoją jedyną, najlepszą panią z klas I-III. Pierwsze miesiące nauki w klasie czwartej są dla nich szczególnie trudne. Każda lekcja z innym nauczycielem i w innej sali lekcyjnej wciąż przypomina o utraconym poczuciu bezpieczeństwa z poprzedniego okresu edukacyjnego. Zjawisko to obserwowałam we wszystkich trzech klasach czwartych, które przyszło mi uczyć jednocześnie języka polskiego. Wciąż czułam się porównywana do pani Joli, Danusi czy pani Kasi.... Przyznam, że czasem nie było mi wcale łatwo to znosić, zwłaszcza, gdy czwartaki z każdym problemem zbiegały piętro niżej do swoich byłych wychowawczyń...
Przed Bożym Narodzeniem, opracowałam więc cykl lekcji związanych z tematyką świąteczną. Zaczęła się od redagowania kartek z życzeniami... Okazało się, że dzieciaki chcą zaprojektowane przez siebie i piękne wykonane kartki z życzeniami świątecznymi wręczyć rodzicom i byłym wychowawczyniom. Tu narodził się mój pomysł! Zaproponowałam im przygotowanie "Spotkania pod pierwszą gwiazdką", na które zaprosimy ich byłem nauczycielki z ich nowymi klasami pierwszymi. Dzieci przyjęły tę propozycję z entuzjazmem. Przygotowały inscenizację wiesza K.I. Gałczyńskiego "Trąbki świątecznej poczty" oraz recytację wierszy z podręcznika "Jutro pójdę w świat" H. Dobrowolskiej. Klasa została pięknie udekorowana i ozdobiona, a na kolejnej lekcji wykonaliśmy i zredagowaliśmy śliczne zaproszenia dla byłych pań wychowawczyń wraz z ich nowymi klasami. "Spotkanie pod pierwszą gwiazdką" było ogromnym przeżyciem dla czwartaków, które z przyjęciem prezentowały się przed swoimi byłymi nauczycielkami, dla pierwszaków oraz dla nauczycielek odbierających wspaniałe dowody szacunku i przywiązania. Słuchając nastrojowych kolęd, rozmawiano o nowych doświadczeniach, sukcesach i problemach. Zajęcia nadały istotny i zrozumiały dla dzieci sens i cel kształcenia umiejętności redagowania kartki z życzeniami, zaproszenia, recytacji tekstów poetyckich. Okazja związania z tak ciepłym i rodzinnym świętem zintegrowała wszystko, co ważne w szkole i w życiu dla młodego, zagubionego człowieka, jakim jest każdy czwartoklasista... A ja ? Osiągnęłam wszystkie założone cele i jeszcze coś więcej! Satysfakcję! Czwartaki poczuły się znacznie lepiej i pewniej, bo zrozumiały, choć nie wyraziły tego werbalnie, że teraz też są bezpieczne.
Opracowanie: Irena Starczewska
nauczycielka języka polskiego
SP Nr 5 w Bolesławcu
