Ekologiczna choinka.

Poziom : kl. IV - VI do przeprowadzenia na zajęciach kółka koła LOP lub kółka ekologiczno - przyrodniczego.

Cel ogólny:
- pobudzenie uczniów do refleksji nad tradycją i jej związkami ze środowiskiem.

Cele operacyjne:
Uczeń:
- wie na czym polega uprawa drzewek
- wymienia i odróżnia gatunki drzew iglastych rosnących w Polsce
- wie jakie skutki wywołuje wycinanie choinek z lasu
- współdziała w zespole.

Metody:
- słowne - pogadanka, dyskusja, wywiad
- praktyczna.

Formy pracy:
- grupowa
- zbiorowa
- indywidualna.

Środki dydaktyczne:
- mała sztuczna choinka
- świeże gałązki świerku, sosny, jodły
- materiały potrzebne do zrobienia stroiku świąteczno - ekologicznego.

Czas trwania zajęć:
- 90 minut.

Piśmiennictwo:
- K. Kafel, W. Lemart "Którędy po Ziemi". Jak kształcić zgodnie z ideą rozwoju zrónoważonego. Warszawa 1985r. NFOŚ

W grudniu przed świętami Bożego Narodzenia wybrani uczniowie (pod opieką osób dorosłych) przeprowadzają wywiad ze sprzedawcami choinek (lub organizują wyjazd na plantację hodowli drzewek).

Pytania do ankiety: (uczniowie podkreślają odpowiedź)

1. Jakie jest pochodzenie sprzedawanych choinek?
(szkółki leśne, farmy leśne, las naturalny, ogrody prywatne)

2. Kiedy choinki były ścięte?
(kilka dni temu, 2 tygodnie temu, miesiąc temu)

3. Jaki gatunek drzewek Pan sprzedaje?
(świerk pospolity, jodła pospolita, jodła kaukaska, sosna zwyczajna, świerk srebrzysty)

4. Jaki jest wiek sprzedawanych drzewek?
(2- letnie drzewka, 4 - letnie, 6 - letnie, 8 - letnie)

5. Jakie drzewka ludzie najczęściej kupują?
(świerk, sosna, jodła)

6. Co się dzieje z drzewkami, których nie uda się sprzedać?

Przebieg zajęć:
1. Część wstępna.

Uczniowie przedstawiają wyniki swoich wywiadów przeprowadzonych ze sprzedawcami choinek w formie graficznej.

2. Część zasadnicza.

a) analizujemy wyniki i inicjujemy dyskusję, zadajemy uczniom pytania:
- Czy należy wycinać choinki z lasu na święta?
- Czy istnieje inny powód aby wycinać ładne, zdrowe drzewka z lasu?
- W jaki inny sposób niż z lasu można pozyskać choinki na święta?
- Jaką wolisz choinkę sztuczną, naturalną, w donicy......?
- Co wiesz o choince sztucznej, jak ją się produkuje?

b) Dzielimy klasę na dwie grupy i próbujemy rozwiązać problem
"Choinka naturalna czy sztuczna", grupy przygotowują argumenty za i przeciw choince naturalnej i sztucznej (zapisujemy na dużych arkuszach szarego papieru).

c)zajęcia praktyczne - uczniowie z przyniesionych materiałów wykonują stroiki świąteczne wg własnych pomysłów.

3.Część podsumowująca.
Wybór najładniejszego, ekologicznego stroika świątecznego.

Opracowanie: Małgorzata Dobosz

Wyświetleń: 2681