Temat: Nagłe zmiany pogody.
Miejsce zajęć: świetlica SOSW
Odbiorca: wychowankowie SOSW
Czas trwania: 60 minut.
Cele zajęć:
- uwrażliwianie zmysłowe;
- rozładowywanie negatywnych emocji;
- doświadczanie własnego ciała;
- dostrzeganie potrzeb innych.

Metody: indywidualna, grupowa.
Środki dydaktyczne:
- G. Warren Rhythm gold, instrumenty perkusyjne, Vald Spełnienie utwór Słodkie rozmarzeni,
- instrumenty.


Przebieg zajęć:
I „Dodaj swój ruch….” – jeden z uczestników wychodzi na środek sali i przedstawia dowolny ruch. Następnie kolejny uczestnik wychodzi na środek i naśladuje ruch kolegi, po czym dodaje swój własny itd.
II Rozmowa – Uczestnicy wybierają sobie jeden z rozrzuconych na sali instrumentów, dobierają się parami i „rozmawiają” ze sobą przy pomocy wybranych instrumentów.
III „ Nagłe zmiany pogody”
1. Wykonujemy gest spadania deszczu obiema rękami, licząc do czterech.
2. Wykonujemy gest naśladujący gałęzie drzew poruszanych wiatrem - 4 razy.
3. Powtarzamy punkt 1 i 2.
4. Klaszczemy w dłonie na raz, imitując błyskawicę.
5. Tupiemy nogą na raz i dwa, imitując uderzenie pioruna.
6. Powtarzamy punkt 4 i 5.
7. Zataczamy rękoma okrąg imitujący tęczę, licząc do czterech.
8. Podnosimy obydwie ręce do góry w geście pokazania świecą¬cego słońca, licząc do czterech.

IV Kołysanka – uczestnicy dobierają się parami, opierają się o siebie plecami i kołyszą się w rytm muzyki (Vald Spełnienie utwór Słodkie rozmarzenie). Po pewnym czasie następuje zmiana partnera. Na zakończenie prowadzący pyta: Z kim kołysało ci się najlepiej dlaczego?
9. Pożegnanie z uczestnikami.

Wyświetleń: 2183