Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV b

Temat : Jak zmienia się położenie Słońca nad widnokręgiem ?
Cel ogólny :
Przyswojenie wiadomości na temat zmian położenia Słońca na niebie i ich konsekwencji.
Cele szczegółowe :
Wiadomości
Uczeń :
• Wyjaśnia pojęcia : wschód Słońca, zachód Słońca, górowanie Słońca, doba,
równonoc wiosenna, równonoc jesienna, przesilenie letnie, przesilenie zimowe,
• Wymienia składniki pogody,
• Opisuje zmiany długości cienia w ciągu dnia i zmiany temperatury powietrza w ciągu dnia,
• Opisuje cechy pogody w różnych porach roku.
Umiejętności :
Uczeń :
• Wyjaśnia widomą wędrówkę Słońca w ciągu doby,
• Wskazuje miejsca wschodu, górowania i zachodu Słońca w zależności od pory roku,
• Wskazuje zależności między wysokością Słońca a długością cienia,
• Dostrzega zależność między wysokością Słońca , długością dnia a temperaturą powietrza w ciągu roku .
Forma pracy :
Indywidualna, grupowa.
Metody :
Wykład , pogadanka, pokaz, film.
Środki dydaktyczne :
Telewizor, odtwarzacz DVD , plansze, latarka, patyk, karty pracy


Przebieg lekcji :

Faza wprowadzająca :
1. Pogadanka – odwołanie się do spostrzeżeń uczniów związanych ze zmianą położenia Słońca na niebie w ciągu roku.
2. Wprowadzenie pojęć : widoma wędrówka Słońca, odwołanie się do ruchów Ziemi.
Faza realizacyjna :
1. Wyjaśnienie pojęć : wschód, górowanie i zachód Słońca.
2. Obserwacja zmian miejsca wschodu i zachodu Słońca w ciągu roku na widnokręgu- pokaz.
3. Dyskusja na temat zmian pogodowych związanych z poszczególnymi porami roku – praca w grupach.
4. Filmik „Obserwujemy pory roku”
5. Pokaz – zmiany długości cienia w ciągu dnia.
6. Analiza zmian temperatury w ciągu doby.
7. Samodzielna praca- karta pracy.
Faza podsumowująca :
1. Sprawdzenie poprawności wykonania zadań w karcie pracy, porównanie wyników.
2. Ocena pracy uczniów.


Opracowanie: mgr Agnieszka Kusz

Wyświetleń: 0